【工作总结】高三教师工作总结怎么写[1].docx
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1、第 1 页 高三教师工作总结怎么写1 特征码 swBAtiRyCpSMgeQXLSaS 紧张有序的一年又结束了,在学校、年级组的正确领导下,我 们都相对圆满的完成了高考备考任务,不管成绩如何,一年来 平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学管 理任务,在期间有有得有失,有成功的喜悦,已存在遗憾,下 面将一年的工作总结如下: 一、学科组备考方面 结合我校学生基础差的特点,我们采取低要求,低难度,采用 小步教学法,每节课讲解课本两节的内容,尤其是对必修课本, 基本上是又给学生讲了一遍,对每个知识点讲完就练习,在课 堂上巩固,不把问题留给学生,不把问题留到课外,避免积少 成多,高三教师个
2、人工作总结。今年的一轮复习花费了六个月 的时间,我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复习到位, 摸清了学生的学习情况,完成了基础知识的储备,为第二轮复 习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看,达到了预期 的效果。今年我的主要做法有 1、优化课堂教学,注重双基落实 能力的高低,归根结缔在于对基础知识的掌握程度,这就要求 第 2 页 对基础知识和基本技能的教学要夯实,对知识点的学习提出了 更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面:一方面充分利 用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等,把课本的基础 知识落实到图上,以图带文,以文带图,实现图文转换,以及 图表之间的变化、转化,从而使学生认识到
3、表象是多变的,本 质是不变的,本质即基础知识的落实。另一方面,构建学科知 识体系,培养学生学科内的综合能力,理清学科内的知识的层 次脉络,使之系统化,形成综合分析比较分类、归纳、演绎、 概括推理的能力。 2、做好学生主动学习的引导。学生在学习的过程中只有掌握了 最佳的学习方法,才能使他们的学习具有持续性,并能受益终 生。在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思。 引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题,也鼓 励学生自己给自己主动的提问题,从而启发思维方式,使问题 得以解决。 3、立足课堂主阵地,把课本内容复习到位,扫清知识死角。课 堂练习一对一进行,讲练结合,既记住了知识,又
4、加强了应用。 单元练习每章不少,结合学校考试和学科自考,及时检查了学 生的掌握情况。 当然还存在一些不足,希望在今后教学中加以重视: 1、对世界地理部分复习过于简略(时间紧迫)区域特征不够细化, 初高中的衔接做的不好。 第 3 页 2、学生作业的检查批改应该更加具体,对目标生应尽量面批面 改。 3、单元考试后应该让学生自己做好总结,经过第一轮复习,学 生已经掌握了地理学科的基本知识,并初步形成了知识网络, 具备一定的学科技能。第二轮复习重点是进行学科综合能力的 培养,使所学知识进一步系统化条理化,提高对地理事物发展 规律和内在联系的分析能力。在知识专题中,结合学生的实际 情况,内容进行了取舍,
5、主要针对第一轮复习中发现的薄弱知 识点进行巩固完善查漏补缺,加强针对性的强化训练,以弥补 缺陷。 4、高考既是对所学知识与技能的考察,也是对心理素养的考验, 二轮复习中还应注意心理素质的培养。针对此时出现的问题, 引导学生坚定信念,分析反省自己,合理把握高度和难度,恰 当安排复习时间,克服考前疲劳。 二、班主任工作方面 印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去,收获到 的将是一个行动;把一个行动播种下去,收获的将是习惯;把一 个习惯播种下去,收获的将是一个性格;把一个性格播种下去, 收获的将是一个命运” ,工作总结高三教师个人工作总结 (http:/.unjs.)。这句话,不仅道出了教
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