一知识目标正确流畅地朗读课文积累文言实词.ppt
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1、三峡,郦道元,教学目标,一、知识目标: 正确流畅地朗读课文,积累文言实词。,二、过程目标: 理解课文内容和作者的思想感情, 逐步提高欣赏和写作能力。,三、情感目标: 感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色,激发热爱祖国壮美山河的感情。,教学重点:,积累文言实词,体会三峡的景色美。,教学难点:,学习作者抓住景物特点进行描写的手法。,情境创设,同学们,我们伟大的祖国幅员辽阔,地大物博,神州大地上孕育了众多为世人所称道的奇山异水,三峡便是其中之一。文学史上留下了不少关于三峡的诗文,如李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,如刘白羽的长江三日。今天我们就一起来读读郦道元笔下的三峡。,情境创设,走近作者,郦
2、道元,字善长。北魏地理学家,散文家。他一生好学不倦,学识渊博,对人民比较同情,对权贵有所不满;对祖国河山十分热爱,对地理风物精切钻研。一生著作很多,最有名的是水经注四十卷。,整体感知,读准字音,阙(qu)处 重岩叠嶂(zhng)曦(x)月 襄( xing )陵 沿溯(s) 飞漱(sh) 素湍(tun) 长啸( xio ) 属(zh)引 绝巘(yn),整体感知,诵读课文,采用多种方式朗读,如齐读、点名读、其余学生看着多媒体画面听读;再次是看着多媒体画面和提供的文字齐读。 方法提示:语速、音调、节奏,自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯
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