深圳市2011年第二次调研课堂评卷.ppt
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1、深圳市2011年第二次调研 课堂评卷,评卷原则:,1.态度细致认真,在评卷中学会审题、答卷。 2.用红笔批改,圈出得分点,左边打正分。 3.严格按照评分点给分,字迹工整的可酌情给分。 4.总分66分(选择题除外),计出总分,打在左上角。 5.加上作文平均分43分,将总分打在右上角。 6.在卷头写上:评卷者:xxx。,一、选择题,评分标准:共32分。,9.断句,标准: 该断不断的:扣0.5分 不该断而断的:扣0.5分 扣完为止。 1.断句(4分) 子仪事上诚/御下恕/赏罚必信/唐史臣裴垍称/权倾天下(/)而朝不忌/功盖一世(/)而上不疑/侈穷人欲(/)而议者不之贬。,2.翻译 (6分),王休士三
2、日,遂东。(3分) 广平王让士兵休整三天,接着向东进军。 王: 1分。 休:使动用法,1分。“使休整、让休息”。 东:名词活用为动词,1分。“向东进发、进军”,贼张两翼包之,官军却。(3分) 贼军像鸟张开双翼一样从两边包抄夹击,官军退却。 张两翼:像鸟一样张开两翼,1分;必须译为状语,“张开两翼”等译法不得分。 包之:包抄、夹击敌人。1分;译为“包围”也可。 “却:退却,1分。,10.诗歌鉴赏(7分),(1) (3分)审题:“什么样意境”。 答案:幽怨凄楚 或:哀怨悲凉、怨恨缠绵、幽怨伤感 答到一个词给 1分,答到两个给2分,两个连用给满分。,(2)(4分)审题: “内容”、“语言形式” 。
3、答案:内容:反映了人们内心里一种普遍的期待,人生如果停留在刚刚相间的那一刻,一切都会很美好。(或:表达了人们内心对美好情感的向往。或:表达了人们的一种美好愿望。或:表达了对人生的一种感悟。)(2分) 没有白话还原,扣1分。 语言:语言通俗,便于传诵。(2分) (答“运用假设、对比手法”,得1分。)。 答案没有分点作答,扣1分。,11.默写(6分),选3题,多选按前3题给分。 每一横线1分。 错、漏、多一个字或颠倒顺序的,该横线不给分。 濯清涟而不妖,中通外直 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 假舟楫者,非能水也 位卑则足羞,官盛则近谀,三、论述类文本,12BE A韩文并非拼音文字,见第一段。
4、 C建筑的特点并非“源自”文字书写。见第二段。 D“汉字具有取代拼音文字的优势”,无中生有。 13C ,作用是“特定含义”。,14 审题:“中心论点”、“分条”、“分论点”(4分) 中心论点:汉字书法很美丽。 分论点:(1)汉字是会意文字;(2)汉字隶书里的“波磔”蕴含建筑美;(3)汉字里最伟大的三件行书作品蕴含着自然美;(4)汉字书写传承着东方文明史(5)汉字书写能让人产生敬意。 或:中心论点:汉字书法很美丽。 分论点: 文字决定了文化思维的基本走向;“波磔”是水平飞扬美学特征的体现;最伟大的三件行书作品都是“草稿”;汉字在中国历史中十分重要(或:汉字传承一直是东方文明的核心命脉)。 (评分
5、标准:中心论点概括正确得1分;表述为“美丽的汉字书法” 的不是观点,得0.5分。 分论点概括正确两个得1分,三个得2分,四至五个得3分。没有分条写出论点的,扣1分。),15 审题:“可用原文”、“书法外例子”(4分) (1)规律:追求原创的即兴之美。 (2分) 或:创作者创作时需要最饱满也最不修饰、最不做作的原始情绪。 (2)例子:例如某人的即兴演讲比朗读精心雕琢的讲稿更有激情,某音乐家在餐厅创作的名曲,即兴话剧表演,即兴主持,即兴说唱,即兴舞蹈等。(2分) 评分:举例恰当,2分。只举例但没有叙述说明的扣1分。举例没抓住“即兴”特点的不得分。举书法的例子不得分。答案没有分点作答,扣1分。,四、
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- 深圳市 2011 第二次 调研 课堂 评卷
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