新新人类的生涯梦--谈青少年的生涯辅导工作.ppt
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1、1,新新人類的生涯夢 -談青少年的生涯輔導工作,田秀蘭 國立台灣師範大學 教育心理與輔導學系,2,生涯、生活、生命,客觀生涯 主觀生涯 生命圖像 (我如何比喻自己的生涯發展歷程?) 生命主題 (生命的發展過程中有哪些重要的記憶?) 生活風格 (我偏好如何的生活型態或生活方式?) 生命故事 (我生涯發展歷程中有多少說不完的故事?),3,像是看地圖,在大範圍中有多種不同的選擇 像一座神秘的寶藏,等著探險家來造訪 像雨水、小河、瀑布、激流、漩渦、暗潮、大河、終歸於大海 像時鐘,始終知道下一步的方向 像充滿變數的旅程像一條實現夢想的道路 是一把尺,不斷完成他人對我的期盼 也是一份充滿變數的計畫書 像是
2、個內心衝突的導演,拍自己想拍的戲,卻也得考慮是否賣座 像美麗而燦爛的萬花筒 像是一陣風,飄忽不定、看不清、摸不著,但有它才能多采多姿。,4,生涯問題與個人問題,生涯問題與個人問題是可以區分的? Super說生涯是生活與生命整合後的彩虹 Krumboltz說生涯歷程中有許多的不可知 金樹人強調生涯發展的方向、時間、空間、獨特、現象、以及主動六個性質 林一真說,生涯是我們在一生中各種行止所綻放出的力量,所追尋的意義 你說呢?,5,生涯可以規劃?,難以規劃,Why? 可以規劃,How? 未來的我(possible selves) 升學計畫 就業計畫 如何協助學生接觸更多的機會,6,生涯輔導之理論背景
3、,人格及心理動力取向的生涯理論 特質因素論 Holland 類型論 Roe的人格論 心理動力理論 發展取向之生涯理論 Genzberg Super Tiedeman & OHara Gottfredson,7,生涯輔導之理論背景,決定取向之生涯理論 Krumboltz對社會學習論的應用 Gelatt的決策論 社會認知取項之生涯理論 工作適應理論 工作人格 安全、舒適、進展、利他、成就、自主 工作環境 工作適應,8,特質因素論,認識自己 認識工作世界 自我與工作世界之間的合理推論 主要的影響 對個別差異的重視,因而有心理測驗的發展 對工作世界分類的探索,9,Roe的人格論,關心個人職業行為與其遺
4、傳及早其經驗之間的關係 父母管教子女之方式 注意力過於集中子女身上 逃避子女 接納子女 將職業領域分為八大類及六個等級 八大類:Service, Business, Organization, Technology, Outdoor, Science, General culture, and Arts and entertainment. 六個等級:Professional and managerial I, Professional and managerial II, Semi-professional, Small-business skilled, semi-skilled, and
5、 unskilled.,10,Holland 類型論,四項基本假設 六個人格類型- R,I,A,S,E,C 六類工作環境- R,I,A,S,E,C 人們追求能展現其價值及能力的工作環境 個人行為是人和環境互動的結果 B= f (P x E) 四項衍生假設 一致性 Consistency 分化性 Differentiation 適配性 Congruence 計算 Calculus 統整 Identity 個人目標的清晰穩定度,11,Holland 類型論,12,Holland 類型論,實務應用 芭比的盛宴 國中生涯興趣量表 職業組合卡 島嶼渡假計劃,13,Super的生涯發展理論,差異、發展、社
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