一起来学普通话.ppt
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1、一起来学普通话,学好普通话五步曲,1、上唇 2、下唇 3、上齿 4、下齿 5、齿龈 6、硬腭 7、软腭 8、小舌 9、舌尖 10、舌面 11、舌根 12、鼻腔 13、口腔 14、咽头 15、会厌 16、食道 17、气管 18、声带 19、喉头,发音器官示意图,6,11,7,声 母 表,zh,ch,sh,r,z,c,s,j,q,x,n,l,舌面音:j q x 的发音方法,j 发音时,舌面前部抵信硬腭前部,软腭上升堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开,形成一条窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。如“境界”、“将就”的声母。 q 发音的状况与和j相近,只是气流较强。如“秋千”、“亲切”的声母
2、。 x 发音时,舌面前部接近硬腭前部,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。如“形象”、“虚心”的声母。,舌尖前音: z c s 的发音方法,z发音时,舌尖平伸,抵住上齿背,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出间,摩擦成声。如“总则”、“自在”的声母。 c和z 的发音区别不大,不同的地方在于c气流较强。如“粗糙”、“参差”的声母。 s发音时,舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出,摩擦成声,声带不颤动。如“思索”、“松散”的声母。,舌尖后音:zh ch sh r 的发音方法,zh 发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,
3、堵塞鼻腔通路,声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。如“庄重”、“主张”的声母。 ch 发音的状况与zh相近,只是气流较强。如“车床”、“长城”的声母。 sh 发音时,舌尖上翘接近硬腭前部,留出窄缝,气流从缝间挤出,摩擦成声,声带不颤动。如“闪烁”、“山水”的声母。 r 发音状况与sh相近,只是声带不颤动。如“容忍”、“柔软”的声母。,n(鼻音)与 l(边音)的发音区别,n 发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过。如:“能耐”、“泥泞”的声母。 l 发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边通过。如“玲
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