义务教育地理湘教教材的修订解读.ppt
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1、义务教育地理湘教版教材的修订解读,正确把握课标经纬,倾心传授教材春秋,对湘教版教材的认识,教材的编写原则与理念,地理七年级上册教材剖析,使用湘教版教材的几点建议,1、教材编写以课程标准为依据 根据课程标准,确定教材内容的编写。 根据课程标准,灵活编排教材内容。,2、以人地关系为主线,加强科学与人文素质的培养 在内容安排上,并不追求地理学科知识的系统性和完整性,却以人地关系协调为核心,紧扣人口、资源、环境、发展等重大问题,培养学生正确的人口观、资源观、环境观和发展观。 体现了全面提高学生素质的观念,注重学生人文素养的提高。,教材在内容安排上始终引导学生学习对生活有用的地理,注重可持续发展的环境理
2、念,使学生正确认识环境与发展的辩证关系以及可持续发展的含义,培养学生可持续发展的知识、态度、技能、意识和价值观,使他们有效地参与与关心当地、国家及全球的可持续发展,为人类的可持续的未来而努力。,3. “注重以学生终身发展为本”的理念,突出了可持续发展教育。,4、教材内容富有生活气息,反映地理学研究的新成果和社会的新发展。,教材贴近生活,内容中有很大一部分是学生亲身经历过或是与生活紧密相关的,并通过生活实例,使学生感到地理知识就如同身边的事物一样“鲜活”。 以卡通人物的对话方式来展现知识,提高了学生兴趣 引用最新的地理资料 反映了地理学的科学发展动态以及人类最为关注的问题,如遥感技术、电子地图、
3、上网查询资料、极地考察、气候变暖与海平面上升、大气质量监测、聚落的形成和发展、保护世界文化遗产、国际冲突与争端、国际合作与经济全球化和国际热点问题等等。,5、重体验、轻结果,关注学生的学习知识的过程,让学生主动参与地获取知识,而不是被动地接受。如用小朋友拉扯世界地图的方式说明板块运动,让学生通过绘制七大洲的几何略图,来掌握七大洲的轮廓和它们的相对空间位置。 关注学生的生活体验,以学生生活经验为切入点,配以图片信息,让学生感受地理。 教材中很少给出结论性的知识,通过让学生读图、开展活动、看景观图片和统计图表,然后自己思考、分析,最后归纳。在这种过程中获取知识,而不是死记硬背结论性的知识。,6、教
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