新疆舞曲.ppt
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1、青春舞曲 新疆维吾尔族民歌,教学目标: 1.通过学习,能够根据歌曲的不同特点与风格,采用组合的形式创造性地表现歌曲的情绪和意境。 2.能自信地,声情并茂地当众演唱所学的歌曲,并理解歌曲的情感色彩。 3.能创造性的设计表现歌曲内容。 教学重点: 通过学习,同学们能充分地参与歌曲表现并获得丰富的个性体验。 教学难点: 能处理好歌曲的演唱技巧并以多姿的形式展现出来。,新疆美女与帅哥,新疆美食,爱心小贴士:,注意保护好嗓子,别大喊大叫哦!,王洛宾(19131996) 我国著名作曲家,艺术家,1913年生于北京,汉族。24岁到大西北参加抗日服务团,听到一个乡村妇女唱了一首“花儿”后被那旋律震撼,于是扎根
2、西北,搜集、创作西域民歌,足迹遍布大西北,他是第一个把新疆民歌传入内地的人,改编翻译700多首民歌,被称为“西部歌王”,他的歌曲流传全国各地乃至全世界。他创作了:达板城的姑娘、掀起你的盖头来、半个月亮爬上来、新疆亚克西-等优秀作品。,掀起你的盖头来,达板城的姑娘,半个月亮爬上来,歌曲情绪与内涵:,全曲情绪欢快、活泼、热情明朗。告诉我们要珍惜时间。,歌曲节奏与风格:,节奏以十六分音符为主,节奏感鲜明,音乐舞蹈性强,具有维吾尔族民间舞蹈和摹拟手鼓演奏的风格。,自学与探究:,1、视唱歌曲的旋律与歌词。 2、感受与体验歌曲的情绪与内涵,节奏特点与风格。 3、分析歌曲的乐句、创作手法。 4、设计节奏,用
3、打击乐器为歌曲配伴奏。 5、分组练习唱、奏及表演。,1,2,3,4,5,6,7,歌曲有几个乐句?第几乐句与其他乐句不同?有何不同?,第六乐句与其他乐句在旋律、节奏、歌词上不同,并形成鲜明的对比。,歌曲共有七个乐句。,1,2,3,4,5,6,7,歌曲运用:,重复、,变化重复、对比和,的创作手法,“鱼咬尾”,歌曲运用了什么创作手法?,维族常用乐器:,冬不拉、都它尔、热瓦甫、笛子、唢呐、长喇叭、手鼓、铃鼓等,新疆歌舞欣赏:,自然风光篇,新 疆,那拉提草原,鸣沙山,天山明珠,塔克拉玛干沙漠,草原石头人,赛里木湖,古城遗迹篇,新 疆,楼兰遗址,民族风情篇,新 疆,维族人赶集,维吾尔族姑娘,新疆歌舞,十二木卡姆,採摘葡萄,同学们再见!,
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