学习与工作相结合的人才培养模式.ppt
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1、学习与工作相结合的 人 才 培 养 模 式 全国高职高专校长联席会议秘书长 上海第二工业大学高等教育研究所所长 陈解放 博士 教授,什么是工学结合,WIL WORK-INTEGRATED LEARNING WORK-BASED LEARNING 与工作相结合的学习 SANDWISH EDUCATION 三明治教育 COOPERATIVE EDUCATION 合作教育,世界合作教育协会的解释是:“将课堂上的学习与工作中的学习结合起来,学生将理论知识应用于与之相关的、为真实的雇主效力且通常能获取报酬的工作实际中,然后将工作中遇到的挑战和增长的见识带回课堂,帮助他们在学习中的进一步分析与思考。” (
2、资料来源:Brochure of World Association for Cooperative Education,2001),产学研结合 一战协约国的教训:科技与生产分散脱离 冷战与和平时期:综合国力较量 建国初:1950-80:“三结合”、“两个中心” 1991:“产学研联合开发工程” 1997:党的“十五大”,增强国力的战略国策 “十五大”:科教兴国战略和可持续发展战略: “把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”; “有条件的科研机构和大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作,走产学研结合的道路,解决科技和教育体制上存在
3、的条块分割、力量分散的问题”。,每一所高等院校加快发展的必由之路 提高科研水平和教学水平的基础性工作 学校服务社会的基础性工作 高等教育的基本规律,产学合作 = 合作进行科研 + 合作培养人才 联系:同一上位概念,你中有我,我中有你 区别:重点不一 合作进行科研: 主要形式:产学研结合;主要目的:科研成果转化 参与主体:教师、科研人员;主要结合点:科研项目 合作培养人才: 主要形式:三明治、合作教育、工学结合、半工半读 主要目的:提高学生培养质量 参与主体:学生; 主要结合点:市场需求,工学结合: 面对市场,双向选择,与就业相联系 真实的 “职业人” 的工作 劳动付出与报酬收入 仍然是学生,学
4、校管理为主 教学实习: 集中安排,计划统筹, 模拟实践, 与就业无直接联系 支付实习费用,Student ( Employee),Host Education Institution,Industry Partner (Employer),Co-op Education Outcome,(资料来源:Leslie Yep,Training Course, 12th World Conference on Cooperative Education, Suranaree University Of Technology,Thailand,2001.),工学结合模式的基本操作方法,工学结合的基本运作
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- 学习 工作 相结合 人才培养 模式
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