新课改理念下如何说题开展说题研究的基础知识讲座.ppt
《新课改理念下如何说题开展说题研究的基础知识讲座.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课改理念下如何说题开展说题研究的基础知识讲座.ppt(29页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、新课改理念下如何说题? 开展说题研究的基础知识讲座,提要,一、什么是 “说题” ? 二、“说题”说什么? 三、“说题”怎样说? 四、在说题中要注意的几个问题,一、什么是说题?,1 “说题” :是教师以教育教学理论为指导,在精心备课的基础上,面对同行、教研员、专家,以语言为主要表述工具,配以有关的辅助手段,系统而概括地解说自己对具体“试题”(例题或练习题或考试题)的理解,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某一“试题”的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等,然后大家进行评说,以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。,2说题的目的: (1)有助于教师自身加强学习,不断提高解题能力、命题能力
2、,促进其教师专业化发展。 (2)为本学科教师提供相互学习、交流、研讨的平台,共同提升其教学水平。,3说题的形式,书面说题: 说题稿:标题,作者,摘要,关键词,正文( 说题目、说教法和学法,说教学过程等),参考文献。 现场说题: 一般要求教师用10分钟左右的时间; 向评委(同行)用准确简要的语言把自己对试题的理解、所准备采用的教法和学法、教学过程的设计等呈现给听众。,二、“说题”说什么?,说题一般有3个基本程序: 说题目 说教法说学法 说教学过程,1题目分析 “三分析两定位”,怎样“说题目”? 依据课标和考纲,并结合教材、教参, 宏观分析 本课目在教学中的地位、作用和意义 从而确定学习目标和重点
3、难点;,(1)题目分析 该题的考查的内容是什么? 属于何种题型? 属于何种能力立意? 包含了哪些知识点? 特别要注意挖掘题目中隐含的或渗透的学科思想方法。,(2)地位与作用分析,该题目在课标、考纲中所处的位置、所起的作用、以及前后知识之间的联系等。 (3)学情分析 学生的知识基础、基本技能、基本活动经验等情况;,(4)学习目标的定位,新课标将知识、技能、情感三大领 域目标予以有机整合, 倡导用“三维目标”来定位;,化学考试大纲中强调化学高考的目的是选拔具有学习潜能和创新精神的考生进入高等学校深造,而学习潜能及创新精神则是能力的范畴,由此可见,化学高考命题是以能力命题为主导的。考试大纲中界定的能
4、力包括接受、吸收、整合化学信息的能力,分析问题和解决或解答化学问题的能力以及化学实验与探究能力。这三种能力可以归纳为自学能力和创新能力,因此考试大纲中强调“化学科命题注重测量自主学习的能力”。对这些能力考查的切人点是理论联系实际,以及与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展等问题。,(5)学习重点难点确定;,“说题目”切记:,(1)学习目标的定位不准确 (过高,空洞,脱离实际而难以实现); (2) 学习重点难点确定得不当。 (要说理由) (以课标和考纲为准) (3)把说题说成考点分析或讲解题。,2.怎样“说教法和学法”?,依据本题目的特点, 充分分析学生的基础, 运用新课程理念, 确
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新课 理念 如何 开展 研究 基础 知识讲座
链接地址:https://www.31doc.com/p-2662881.html