新课标五年级下册最小公倍数.ppt
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1、8和9的公因数( ),最大公因数( ) 5和15的公因数( ), 最大公因数( ) 18和27的公因数( ), 最大公因数( ),复 习,1,1,1,5,5,1,3,9,9,顺次写出 4 的几个倍数和 6 的几个倍数。,0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30,4和6的公倍数有:,4的倍数有:,6的倍数有:,24,18,12,6,30,12,24,4,16,12,8,24,20,28,从4和6的倍数中,你发现了什么?,求两个数的公倍数,2的倍数: 3的倍数:,2,4,6,8,10,12,14,16,18,,3,6,9,12,15,18,24,3的倍数
2、,3和2的公倍数,2的倍数,练习:,5的倍数: 15的倍数: 5和15的公倍数: 5和15的最小公倍数:,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,,15,30,45,60,,15,30,45,,15,李叔叔家买了一种长3分米宽2分米的墙砖,如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?,正方形,整块,长3分米宽2分米,用手里的墙砖模型尝试设计一个正方形(用整块的)得到的正方形的边长是多少?把答案填在表格里。,建议:,观察我们所拼成的正方形的边长与长方形的长和宽有什么关系?,6,思考:公倍数和最小公倍数之间有什么关系?,我们可以分成
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