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1、江西省2011国培上饶市初中体育二班 第五期班级学习简报,主 编:方进祥,卷首寄语,从八月炎热的夏天到十月凉爽的秋天,我们相 聚国培网,相聚上饶市初中体育二班,我们每天都 在网络平台学习着、交流着、收获着、快乐着 让我们一起加油、鼓劲!坚持到最后,站好最后一 班岗。 在此,向上饶体育二班的全体学员道一声:你们 辛苦啦!,栏目导航,卷首寄语,班级学情通报,温馨提示,班级之星,研修风采,作业展示,班级学情通报,从以上数据可以看出:学员论坛 发、回贴还是蛮积极的;研修日志完 成得也可以;我的教学故事、作业和 教学设计与反思还有个别学员未完成, 请抓紧时间完成。 各位老师大家辛啦,完成所有作 业的学员
2、可以关注自己和其他学员的 研修日志、教学设计与反思、我的教 学故事和班级简报中发表自己的见解 或建议。,温馨提示,一、省项目办将网络学习时间延迟到10月31日, 请没有完成相关学习任务的学员,抓紧时间完成。 二、个别学员的研修作业等仍存在着网上下载 的情况,请及时重新提交,以免影响你最后成 绩的评定,谢谢合作! 三、2011年小学、初中体育专家在线视频指导 结束后,大家可以着手写国培学习总结啦。,本期班级之星,学习先锋,段俊明 赵小华 何雪芹 程振宇 赵海根,参与班级 讨论先锋,陈诗军 胡 翔 谢师越 林 军 朱继良,作业先锋,陈诗军 胡 翔 赵小华 夏家盛 刘克勇,上饶市初中体育二班研修风采
3、,冰心有一句话“淘气的男孩是好的,淘气的女孩是巧的”。这句话充分表现了性格开朗、外向的孩子会受到老师更多的关注,而那些沉默寡言、性格内向的学生往往就会被老师们所忽略。 学生俞新琪的成绩一直是我们班不太好的。回忆当初刚入学时她那“弱不禁风”的样子,寡言少语的性格,实在难以给人留下什么深刻的印象。她平时学习成绩不突出,上课从不主动发言,课间也不好动。因此,无论是学生的眼中,还是老师的心中,她都是一个“不起眼”的学生。 有一天的课间操之前,我无意中发现她自己一个人在操场的一个角落里练习跳绳,虽然动作还不熟练,没跳几个就会停,但整整一个课间她却从间断过练习,上课铃响起的时候她的小脸上已经挂满了汗珠。就
4、在那个时候,我第一次深深地感到在这个平时看来“不起眼”的学生身上却有一股多于别人的恒心于毅力。不久后学校组织了一场跳绳比赛,随后各班进入了报名阶段,可我们班最后一个比赛名额始终确定不下来。无奈,我抱着试试看的态度,给她报了一分钟单跳的项目。谁也没想到,自从她知道了这一消息,每天课间和晚饭前的休息时间,她都苦练跳绳,就连周末回家,,我的教学故事 广丰县南屏学校 吴志良,A,上饶市初中体育二班研修风采,她都不忘刻苦练习。没想到,仅一周的时间,我便看到她已经不仅能连着跳,还能跳得很快,中间也不怎么停了,而且跳绳的姿态还特别标准,一分钟竟能跳一百来个。而这时我们班里有几个跟她初学跳绳的同学还不能连着跳
5、呢,甚至有个别同学才只能连续跳十几个。于是我对新琪说:“老师还不会跳呢,你教教我吧!”她很高兴地点点头。她开始跳了,紧闭着 小嘴,很有节奏地一个一个操场上的同学们都向她投来羡慕的眼光,有的同学说:“真棒!”还有的同学发出“哇!”“啊!”的赞许声。这时她抿着嘴笑了。跳完后,我摸着她的头说:“新琪,你跳得太棒了!只要你用心,大胆些,任何事你都会做得非常出色的,我和同学们都相信你!” 果然,在大家的意料之中,最终她取得了全校第一名的好成绩。这个小“不起眼”一下子变成了“抢眼”的人物。 这次成功,给了她学习的勇气。她的意志变得坚强了,学习也一天比一天轻松了。就在跳绳比赛没过几天的一节体育课上竟主动举手
6、要求示范动作。后来,我又让她担任小组长工作,提高她对他人、对集体的关心,对工作的责任心。渐渐地我发现她开始变了,有一定的主动性了。从此,她开始在各门功课中,成绩几乎都是优秀的。有一次班会,提到新琪,大家都赞叹不已,许多同学都主动表示要向她学习。 学生的性格有着明显的差异,尤其是那些沉没寡言的学生,经常被人遗忘。事实上,在这些学生身上同样蕴藏着无穷的力量。只要教师对他们引导、开发得当,一定会成为社会宝贵的财富。,B,别忘了多鼓励你的学生 上饶县茶亭中学 陈诗军 莉莉是班上不善言谈的女生之一,平时做事都是小心谨慎。 记得那是一节山羊分腿腾越的体育课,其他的女生都一个接一个地练习,可是快轮到她练习时
7、,她却趁老师不注意一下跑到最后去了。其实我也知道,她是怕跳不过去。 我知道这一情况后说道:“好像还有一位女生没有练习吧?”这时,她的脸红啦,头也低下了。于是,接着说:“莉莉,相信自己一定行的!加油!” 看到她还是不想动,我又跟大家说:“你们相信她能跳过去吗?” 大家齐声回答道:“相信,不用怕。” “是的,她可能是需要大家的掌声。让我们一起为她鼓掌。” 这时,有更多地同学边鼓掌边为她加油。看到这场景,她于是向前挪动,但还是有点担心的样子。于是,我走到她身边,把动作要领再讲了一遍,然后做了示范。其实我也很担心她跳不过去,接着让她做了两次辅助性练习。 “相信你一定行的,别怕,有我在保护你呢,加油!”
8、我说到。 这时,她鼓足了勇气,很轻松地跳了过去。她也会心地微笑着。 其实,在我们的教学中,要多鼓励自己的学生去尝试练习,相信他们一定能取得更好的成绩。教师不要吝惜你的表扬与鼓励,你的一句鼓励话,可能让你的学生难忘一生;你的一个肯定,可能会改变一个人的一生。,初中体育作业1 广丰县枧底学校 张丽英,答:我在体育教学中的优势是充分利用学生的主体作用。 例如上一节广播体操的第2教学课时,我通过观察选举4个小组长(协调能力较好,学习广播操动作又快又准确到位)来配合老师进行分组练习。选定组长以后,首先对小组长进行动作规范的检查,然后安排小组长利用他们的优势去带领每一组的同学进行动作的练习。练习要求有:1
9、.组长要求每一个同学的手上动作和脚上动作都要到位;2.人的身体姿态要直;3.精神要饱满。小组长可以通过用自己的方法对同学进行有效的练习,以便达到快速而准确地掌握动作。练习过程中,老师也一起配合小组长来回检查学生的学习情况,适当的提出一些建议。最后通过一定时间的练习,由老师来统一检查全班的掌握情况。总结学习的效果。 总之,有小组长的帮助,不但老师的任务减轻了,学生的能力也得到了提高。所以适当地让学生发挥他们的潜在能力,对于我们的体育教学是很有必要的,一举两得,何乐而不为。,初中体育作业2 婺源县珍珠山中学 胡 翔 立定跳远训练内容 一、准备活动: 二、基本内容训练 1、挺身跳:学生从原地屈膝开始向上跳,在空中完成直腿挺身动作,髋关节完全打开,做出背弓动作,落地时屈膝缓冲。20次23组; 2、单足跳前进练习:距离为2530米左右,采用左(右)去右(左)来的方法进行练习,完成34组。 3、收腹跳练习:从原地直立开始起跳,空中做屈腿抱膝动作或双手在腿前击掌,落地时一定要屈膝缓冲。学生熟练后,可以连续完成1520次2组。 4、越过一定高度的橡皮筋兼远度或一定远度兼高度的橡皮筋。 立定跳远评价单 班级: 姓名: 时间:,本期导视,欢迎光临指导! 谢谢大家观赏!,
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