新课程历史3.ppt
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1、深圳大学师范学院附属中学 连建平,新 课 改 的 体 会 与 思 考 教学实践与体会,2009.,历史必修(),政 治 文 明 历 程 教 材 分 析(2),单元总述,第五单元,马克思主义的产生、发展与 中国新民主主义革命,本单元共有三课内容,涉及一条线索 三个阶段:一条线索是马克思主义产生、 发展及实践的过程;三个阶段是:马克思 主义的诞生,俄国十月革命意义,中国新 民主主义革命的胜利。,单元概述,学习本单元,一要把握一条基本线索: 马克思主义的产生和发展。无论是巴黎公 社、俄国十月革命以及中国的新民主主义革 命都和马克思主义理论息息相关,反过来它 们又在实践的过程中,印证、丰富和发展了 马
2、克思主义。 二要理解一个重要观点:马克思主义在 指导各国革命实践的同时,又通过各国的实 践印证、丰富和发展了自身。马克思主义对 人类历史产生了重大影响。,单元概述,三要突出四个重点:一是马克思主义诞 生的历史条件、基本理论和意义;二是巴黎 公社成立的特殊历史条件、政权的性质、失 败原因和教训;三是俄国十月革命爆发的历 史条件、重大历史意义;四是中共成立的历 史条件、内容及意义;革命统一战线和抗日 民族统一战线形成过程;人民解放战争的胜 利及中华人民共和国的成立及意义;土地改 革。,每课要述,第十八课,马克思主义的诞生,课标要求 简述共产党宣言的主要内容,认 识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎
3、 公社革命的主要史实,认识其在建立无产 阶级政权上的经验教训。,知识结构,1、空想社会主义 出现的背景工业革命后,现实生活的 悲惨,产生了对资本主义质疑。,代表人物及其主张,知识结构,2、马克思主义的诞生(1848年) 思想基础 德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法 空想社会主义 ; 诞生的标志 1848年共产党宣言的发表 ; 共产党宣言 主要内容:( 5点) 意义:标志着马克思主义的诞生;成为国际 无产阶级的思想武器;工人运动在其指导下蓬勃 发展,对人类社会历史进程产生深远的影响 。,知识结构,3、马克思主义的实践巴黎公社 巴黎公社革命的直接原因 临时政府企图偷袭国民自卫军的阵地 “公社”
4、的性质 第一个工人政权 ; 公社的革命措施 在政治、经济、教育等方面实行的改革; 公社的意义 巴黎无产阶级的英勇斗争和革命首创精神, 为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。,本课重点,1848年共产党宣言的发表, 标志着马克思主义的诞生;它肯定了 资本主义在人类历史上的积极作用, 揭示了秘密,宣告了使命,昭示了原 则,指明了道路;具有重大意义。认 识巴黎公社的意义。,每课要述,第十九课,俄国十月社会主义革命,课标要求 概述俄国十月革命胜利的史实,认识 世界上第一个社会主义国家建立的历史意 义。,知识结构,1、革命的背景 1861年农奴制改革的结果:政治上保留了 沙皇制度;经济上仍非常落后。
5、 第一次世界大战的结果:战争加重了人民 痛苦,充分暴露了俄国的落后与腐朽。 二月革命的结果:推翻了沙皇政权,出现 了两个政权并存的局面。(性质) 四月提纲的提出:无产阶级夺取政 权,实现社会主义革命,进行土地改革,退出战 争。,知识结构,2、十月革命 1917年7月“流血事件”:布尔什维克党决定 举行武装起义。 1917年11月十月革命:布尔什维克党在彼 得格勒领导起义取得胜利。 3、结果、意义及影响 建立第一个无产阶级专政政权:(全俄工 兵代表苏维埃第二次代表大会)政府:人民委员 会;文件:土地法令和平法令;1918 春,苏俄通过宪法;1922年,苏联成立。 意义及影响,本课重点,知道二月革
6、命、四月提纲、 “七月流血事件”对十月革命的影响。 十月革命的经过、意义及影响。,每课要述,第二十课,新民主主义革命与中国共产党,课标要求 概述社会主义制度在中国建立的史 实,认识其历史意义。,知识结构,1、中国共产党的成立: 成立的条件: 阶级基础:无产阶级的壮大;思想基础:马 列主义的传播;组织基础:共产党早期组织的成 立(陈独秀;上海)。,建立过程: “一大”:党的名称、性质、奋斗目标、机构 “二大”:党的现阶段奋斗目标(反帝、反封 建、反军阀、建立民主共和国)。 意义:标志着中国出现了以马列主义为指 导的工人阶级政党。,知识结构,2、工人运动与国民革命的蓬勃开展 成立中国劳动组合书记部
7、中共领导工 运最高机构(时间、影响); 第一次工运高潮(时间、起讫标志、教 训) 国民革命的兴起 背景及标志:(一主张、一方针、一政策) 过程及教训:(一开始、两工运、三军阀、 两政变、一教训)。,知识结构,3、国共十年对峙 南昌起义:打响了武装反抗国民党的第一 枪,标志中共开始独立领导武装斗争,创立军队 的开始; 八七会议:确立了土地革命、武装反抗国 民党反动派的总方针; 秋收起义(毛泽东); 井冈山道路:以农村包围城市,最后夺取 全国政权的道路。这是一条马列主义与中国革命 实践相结合的道路。,知识结构,红军长征 原因:第五次反围剿的失败(王明左倾错误 的领导); 遵义会议(1935年):纠
8、正了错误的军事路 线,改组了中央领导机构,毛泽东回到中央领导 的岗位,革命转危为安。 发表八一宣言:提出建立抗日民族统一 战线的主张; 长征结束:建立陕甘宁革命根据地。,知识结构,西安事变(1936年12月12日) : 背景: 九一八事变后中日民族矛盾上升为主要矛盾 蒋介石奉行“攘外必先安内”的政策 全民族抗日活动高涨 和平解决的原因: 民族危机严重,中共将民族利益放在首位, 逼蒋抗日 和平解决的意义: 为国共第二次合作的实现、抗日民族统一战 线的建立和全民族抗日局面的形成打下了基础。,知识结构,4、抗日战争(1937年1945年) : (1)日本全面侵华(七七事变) 中华民族的全面抗战开始;
9、 日本采取以华制华的策略体现殖民统治。 (2)第二次国共和作实现 标志:国民党发布合作宣言及蒋介石发 表谈话承认中共合法地位(1937年9月),知识结构,(3)国共联合抗战 防御阶段: 国民党正面战场:三会战一大捷; 共产党敌后战场:一胜利、开辟根据地 相持阶段(1938年10月) : 敌后战场逐渐成为主战场: “百团大战”的意义,反“扫荡”; 国民党政策重心的转移: 蒋介石开始保持实力,消极抗战。 (4)抗战的胜利: 意义:,知识结构,5、两种命运的较量(抗战胜利初期) : 中共七大提出和平民主的建国方针; 国民党六大提出独裁内战的方针 ; 重庆谈判 原因:蒋介石为准备内战需要时间;毛泽东
10、为揭穿国民党假和平的阴谋,争取和平建国; 结果:签定双十协定、召开政治协商会 议。,知识结构,6、解放战争(19461949): 全面内战爆发:1946年6月底,蒋介石进攻 中原解放区; 改为重点进攻:蒋介石重点进攻陕北和山 东解放区(1947. 27月 ); 中共战略反攻:“三军配合,两翼牵制”; 进行战略决战:1948年9月至1949年1月,解 放军取得辽沈、淮海、平津三大战役的胜利; 解放战争胜利:1949年4月21日渡江战役开 始,23日解放南京。 七届二中全会召开:工作重心的转移。,历史分期,单元总述,第六单元,中国社会主义的政治建设 与祖国统一,本单元共有三课内容,涉及两条线 索:
11、一条线索是新中国三个政治制度(人 民代表大会制度、政治协商制度、民族区 域自治制度)的确立及曲折发展;一个是 “一国两制”的伟大构想及实践。,单元概述,学习本单元,一要把握一条基本线索:1949 年新中国成立,我们进入社会主义革命和建设时 期,在民主政治建设上,我们建立和逐渐完善适 合中国国情的政治制度;在实现祖国统一大业方 面,我们提出“一国两制”的方针。在探索社会主 义政治建设的道路上,我们有成功也有失误,有 经验也有教训,社会主义政治建设是在探索中曲 折发展的。,单元概述,二要突出三个重点:一是新中国建立、第一 部社会主义宪法的颁布,以及新中国成立后建立 的人民代表大会制、中共领导的多党
12、合作和政治 协商制度、民族区域自治制度、新时期的民主法 制建设、基层民主制度;二是“文革”时期对民主 法制的破坏;三是“一国两制”的构想,香港、澳 门的回归及对解决台湾问题的意义。 三要理解一个重要观点:社会主义民主制度 的确立和完善、祖国统一的完成是实现中华民族 伟大复兴的基础。,每课要述,第二十一课,新中国的政治建设,课标要求 概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民 代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协 商制度、民族区域自治制度的建立和完善,认识 我国民主政治的特色。,知识结构,1、开国大典 : 中国人民政治协商 会议 开国大典 新中国成立的意义,开 国 大 典,2、政治建构 第一部
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