新课程高考的变化及应对策略.ppt
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1、新课程高考的变化及应对策略,北京教育科学研究院 基础教育教学研究中心 中学语文教研室,一、2010年考试说明与 2010年北京卷,(一)2010年北京卷整体特点 1. 测试内容、能力要求、呈现方式、试卷结构大体保持稳定。 2. 试卷体现了新课程理念。阅读延伸题考查学生的探究能力,整卷主观表述部分增加;作文题体现出对思辨能力的更高要求。,(二)2010年北京卷各部分内容的基本特点,1.基础知识 体现“积累”、“应用”的课程目标要求 (1)积累素养,例1 1下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是 A摩擦力 供认不悔 对称(chn) 穷源溯(shu)流 B一拉罐 转弯抹角 隽(jn)永 令
2、人发(f)指 C纪传体 多难兴邦 叨(to)扰 一气呵(h)成 D化装品 整齐划一 倾轧(zh) 囤(tn)积居奇 (答案)C,例2 4下列有关文学常识的表述,有错误的一项是 A楚辞是屈原、宋玉等人作品的总集,这些作品具有浓厚的楚地色彩,屈原的长诗离骚是其中的代表作。 B白居易的长恨歌琵琶行是具有感伤色彩的叙事诗,他的新乐府则反映了较强的批判现实的精神。 C堂吉诃德是意大利小说家塞万提斯创作的长篇小说,堂吉诃德这个人物形象既是滑稽的又是发人深省的。 D举世公认的文学经典哈姆莱特,写的是丹麦王子哈姆莱特为父复仇的故事,该剧是莎士比亚四大悲剧之一。 (答案)C,(2)应用素养 例3 2下列句子中,
3、加点的成语使用不恰当的一项是 A在积极应对自然灾害的同时,人们强烈感受到吸取经验教训的重要性,希望在未来的日子里能防患于未然。 B军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”,一旦锁定目标,恐怖分子就无地自容了。 C设计人员必须严格执行上级部门的有关决议,“创意”只能在规定范围以内驰骋,不能信马由缰,这是设计人员起码的职业操守。 D双方无论研究方法多么不同,只要根本目标不相悖,就总有殊途同归的日子,在认识事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。 (答案)B,例4 3下列句子中,没有语病的一句是 A记者近日发现,公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”,对这种带点儿树皮味
4、的绿色茶剂赞不绝口。 B挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出,实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录,在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。 C连年亏损的美国新闻周刊正待价而沽,境内外华人都鼓动中国人出手收购,将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。 D报告指出,中国及印度的一些跨国公司眼下正不遗余力地开拓国际市场,新加坡、俄罗斯等则紧随其后,国际市场的竞争格局在发生变化。 (答案)D,例5 5下列依次在处填入的词语和句子,语意和衔接都最恰当的一项是 白莲水库是群山中的一座大型水库,最大的一条干渠通向山脚下的白莲浦, 着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的, ,触须沿途四散, 着白莲浦方圆
5、几十里的农田。 A 滋养 流到渠里就一路变成白色游龙 浸润 B 养育 变成白色游龙就一路流到渠里 浸渍 C 养育 流到渠里就一路变成白色游龙 浸润 D 滋养 变成白色游龙就一路流到渠里 浸渍 (答案)A,2.阅读 以读懂为基础,体现出对“感受、鉴赏、思考、领悟、拓展”等课程目标的素养要求。 (1)感受、思考与领悟素养,例1 13 古 风(其三十九) 李 白 登高望四海,天地何漫漫。霜被群物秋,风飘大荒寒。荣华东流水,万事皆波澜。白日掩徂晖,浮云无定端。梧桐巢燕雀,枳棘栖鹓鸾。且复归去来,剑歌行路难。 注: 徂晖:落日余晖。 枳棘:枝小刺多的灌木。 鹓鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食
6、,非醴泉不饮。 结合全诗,简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。 (答案)要点: 对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨 对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满 对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤,(2)鉴赏 例2 16下列对文章的理解,正确的两项是(4分) A文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些断片,运用了首尾照应寓情于物的手法。 B第段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景,凸显出家中海棠花晚霞般的绚烂。 C作者虽然十分渴望“从现在起要仔仔细细地过日子”,但在实际生活中却未能如愿。 D上世纪30年代赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问,以致无暇顾及海棠花。 E文章写于第二次世界大战
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