用竖式计算4569=58004=506031=.ppt
《用竖式计算4569=58004=506031=.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《用竖式计算4569=58004=506031=.ppt(66页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、用竖式计算 4.569= 580.04= 5.060.31=,脱式计算下面各题。 891.14.7 3.69.85-5.46 8.053.4+7.6 8.450.450.1 98+999.8 1.2588 12.50.42.58 9.5101 7.85.62.34.4,小数乘、除法的整理和复习,人教版五年级数学 多媒体课件,龙门中心小学 王小珍,小数乘法计算方法及练习,简便方法计算与练习,进一法、去尾法的应用,小数除法计算方法及练习,小数乘、除法的整理和复习,小 数 乘 法,小 数 乘 整 数,小 数 乘 小 数,积 的 近 似 值,连 乘 、 乘 加 、 乘 减,小 数 乘 法 的 简 算,
2、小 数 乘 法,小数乘以整数,一个数乘以小数,意义:与整整乘法的意义完全相同,求几个几相加是多少?,意义(看第二个因数):,1、(整数部分是0)求一个数的十分之几、百分之几、千分之几.,2、(整数部分不是)0求一个数的几倍是多少?,计算法则,计算法则,计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边数出几位,点上小数点。,根据第一个算式的积写出后面算式的积。,12316=1968 12.31.6= 1.231.6= 12.30.16= 1.230.16=,回顾与整理,1.小数乘法与整数乘法有什么相同和不同的地方?,12385= 12.38.5 =,10455,1
3、04.55,2.计算小数乘法时,怎样确定积的小数位数呢?,两个因数中一共有几位小数,积就是几位小数。,小数乘法的验算:,验算:把因数的位置交换一下,再乘一遍。,3.说下面各题的积可能是几位小数。,5.30.6,5.30.06,0.530.6,8.24.8,0.820.48,8.20.048,接着填:,5.321.7=53.2=17=,积的小数位数等于两个因数的小数位数之和。,4.你能给下面各题的积点上小数点吗?,0.,0.0,0.0,3.06 7.02=30.6 ( ),智力挑战题,0. 702,1.4 1.02=0.14 ( ),10.2,2.278.18=227 ( ) 78=0.7 (
4、),0.0818,80,一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数( ),一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数( ),大,小,根据上面的规律比大小。,8430.9843,2.532.5,10.811,835.635.6,2.270.22.273,0.380.30.95,智力挑战题,在下面括号里填上、,2.148,0.3514,2.568.32,2.70.43,1.823,1.062.5,0.840.27,3.60.15,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),2.14,0.35,8.32,2.7,0.84,1.06,23,3.6,一个数(0除外)乘大于1的数,积比
5、原来的数大。 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。,火眼金睛辨对错,14.67 5.8 10.2 0.6 1.5 6.7 88.02 2.90 71 4 61 2 13.2 6,积的近似数,1、按小数乘法的计算法则算出准确值。 2、然后再按四舍五入法进行保留。 3、保留到哪一位,就要看保留位数后面的一位进行保留。,需注意问题: 在实际生活中,人民币单位一般是两位小数,当计算结果多于两位小数是,一般情况下要保留两位小数。,连乘、乘加、乘减,运算顺序: 1、连乘 从左往右按顺序计算 2、乘加(减)先算乘法 再算加(减)法。,找出下列算式的先算部分。,10.4+720.81,7.062.4
6、-5.7,0.90.90.31,0.1254.788,4 (2.5+1.25),一、 二、列式计算下面各题 34与2.45的积,乘1.2,结果是多少? 1.35乘2.6的积的5倍是多少? 比4.7的1.5倍少3.05的数是多少?,小数乘、除法的整理和复习,人教版五年级数学 多媒体课件,龙门中心小学 王小珍,乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。,644464,ab=ba,乘法结合律: 三个数相乘,先把前两个数相乘, 再同第三个数相乘;或者先把后两个 数相乘,再同第一个数相乘,它们的 积不变。,25(464) = (254)64,a(bc)= (ab)c,乘法分配律: 两个数的和
7、同一个数相乘,可以 把两个加数分别同这个数相乘,再把 两个积相加,结果不变。,15(1003)=15100153,(a+b) c=ac+bc,(a-b) c=acbc,综上所述:乘法的交换律和乘法的结合律运用于同级运算。 ab=ba (ab)c=a(bc),综上所述:乘法的分配律运用于两级级运算。 aC=(a+b) c=ac+bc aC=(a-b) c=ac-bc,看谁算得巧,(234)15,25734,10232,= 25473 = 10073 = 7300,= 23(415) = 2360 = 1380,= (100+2)32 = 10032+232 = 3200+64 = 3264,思考
8、:以上运用了哪些运算定律? 怎样用字母式子表示?,14.78 4.78,0.254.784,0.65201,1300.65 130.65,0.2544.78,0.65(2001),0.652000.65,巧思妙算,根据乘法交换律,乘法分配律,7.60.8+0.27.6,0.2536,1.288.6+0.728.6,0.25321.25,1.288.6+0.828.6-0.86,0.258.54,能简算的要简便。 0.259.874 36.72.110.8 8.450.450.1 0.73102 7.85.62.34.4 76.32776.317,用简便方法计算下面各题 2.5(3.80.04)
9、 7.69101 (85.27) 1.25 460.33+540.33 0.2539+0.25 0.12572 4.27.8+2.24.2 0.875.36+4.640.87 4.6532+2.546.5+0.465430,2.89.6+2.82.8 -2.81.4 199.9+9.9 0.7912.5 1.721.41.721.4 4.342.7356.60.273,用简便方法计算下列各题。,0.8599 0.1256.80.8 2.80.25,讨论:小数简便运算的方法是什么?,判断,整理与复习,小数的乘、除法,人教版五年级数学 多媒体课件,小 数 除 法,小 数 除 以 整 数,一 个 数
10、 除 以 小 数,商 的 近 似 值,循 环 小 数,用 计 算 器 探 索 规 律,解 决 问 题,小数除法单元知识结构:,一.小数乘除法的意义,1.小数乘法的意义,(按乘数是整数还是小数划分),求几个相同加数的和的简便运算,乘数是小数:,求这个数的十分之几,百分之几, 千分之几是多少,2.小数除法的意义(和整数除法的意义相同),已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.,乘数是整数:,例: 8.415 841.5 840.15,表示: 15个8.4是多少,表示: 84的1.5倍是多少,表示: 84的百分之十五是多少,表示:已知两个因数的积是79.2, 其中一个因数是6,另一个因数
11、是多少.,表示:已知两个因数的积是3.6, 其中一个因数是0.9,另一个因数是多少.,例:79.26 3.60.9,6.口算下面各题。,0.8 3 1.80.5 0.60.1 1.258 0.20.34,1.980 8.11.5 0.71.2 0.83100 0.60.5,=3.8,=0.9,=0.06,=10,=0.068,=0,=6.6,=0.84,=83,=0.3,口算:,0.84,1.60.3,5.64,0.255,2.12+0.3,1.5-0.6,0.933,4.22,0.462,=1.4,=2.1,=0.23,=0.05,=2.42,=0.2,=0.9,=0.31,=0.48,0.
12、182,=0.09,3240,=0.8,2870,=0.4,5.2+5.29= 1.3251.325= 8.8125 = 40.25 1.22.5 1.21.250.8,52,25,1100,16,3,1.2,直接说出下列各题的结果。,4.80.1 4.810 5.40.1 5.410 3.60.5 3.62,2.60.5 2.62 1.50.25 1.54 80.25 84,=48,=48,=0.54,=0.54,=7.2,=7.2,=1.3,=1.3,=6,=6,=2,=2,比一比,谁最快,小数除以整数,例:5.076,(1)判断商是大于1还是小于1?,5.07,6,(2)最高位商几?,0
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 用竖式 计算 4569 58004 506031
链接地址:https://www.31doc.com/p-2665266.html