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1、五上 社會課 張維琴 編,1,社會(五上),第九冊,新學友書局,製作者:張維琴,五上 社會課 張維琴 編,2,第一單元,經濟與社會,五上 社會課 張維琴 編,3,課程內容,五上 社會課 張維琴 編,4,第一單元 第一節,社會中的 經濟活動,五上 社會課 張維琴 編,5,一:人要活著有哪些需求?為什麼?,五上 社會課 張維琴 編,6,要吃東西才不會餓死,要穿衣服保暖,要找地方居住等-,五上 社會課 張維琴 編,7,二:滿足這些需求,需要哪些資源?,五上 社會課 張維琴 編,8,自然資源:土地、動植物、水。 人力資源:以勞力製造產品。,五上 社會課 張維琴 編,9,三:現在的人們都能自己利用資源生
2、產各種產品來滿足需求嗎?,五上 社會課 張維琴 編,10,古時候:以物易物 現在:花錢購買產品,五上 社會課 張維琴 編,11,經濟活動過程,五上 社會課 張維琴 編,12,樹木,伐樹,運輸原木,工廠切割,製造成木製產品,包裝運輸,商店出售給消費者,五上 社會課 張維琴 編,13,教材統整,一,五上 社會課 張維琴 編,14,1、為什麼要有經濟活動?,五上 社會課 張維琴 編,15,生活上有各種需求,為了滿足這些需求,於是產生經濟活動。,五上 社會課 張維琴 編,16,2、什麼是經濟活動?,五上 社會課 張維琴 編,17,利用各種資源,生產或製造各種產品,並經由市場銷售的過程。,五上 社會課
3、張維琴 編,18,3、產生經濟活動的目的?,五上 社會課 張維琴 編,19,經濟活動的目的,在滿足人類的需求。,五上 社會課 張維琴 編,20,第一單元 第二節,消費行為促進經濟發展,五上 社會課 張維琴 編,21,1、何謂消費行為?,五上 社會課 張維琴 編,22,人們為了滿足在食、衣、住、行、育、樂等日常生活的需求行為,都稱為消費行為。,五上 社會課 張維琴 編,23,2、何謂消費者?,五上 社會課 張維琴 編,24,從事消費行為的人,都叫作消費者。,五上 社會課 張維琴 編,25,3、消費能力對經濟發展有何影響?,五上 社會課 張維琴 編,26,消費者的購買意願高,可增加企業經營者的商業
4、利潤,促進經濟發展。,五上 社會課 張維琴 編,27,4、消費者的權益有哪些?,五上 社會課 張維琴 編,28,1、買的安心、用的安心。,2、安全及健康是第一優先。,五上 社會課 張維琴 編,29,3、價格保障,不受商店惡意欺騙。,五上 社會課 張維琴 編,30,教材統整,一2,五上 社會課 張維琴 編,31,1、消費者是經濟發展的受惠者,也是經濟發展的推動者。,五上 社會課 張維琴 編,32,2、如何保障消費者權益?,五上 社會課 張維琴 編,33,(1)實行保護消費者三不運動。,五上 社會課 張維琴 編,34,(2)政府推展消費者保護法。,五上 社會課 張維琴 編,35,(3)健全商品品質
5、的檢驗制度。,五上 社會課 張維琴 編,36,(4)成立消費者申訴中心。,五上 社會課 張維琴 編,37,3、 中華民國消費者月(一月)。,五上 社會課 張維琴 編,38,4、中華民國消費者日(一月十一日)。,五上 社會課 張維琴 編,39,5、消費者三不運動:,五上 社會課 張維琴 編,40,危險公共場所,不去。,標示不全商品,不買。,問題食品藥品,不吃。,五上 社會課 張維琴 編,41,6、全國性消費者服務專線,1950,五上 社會課 張維琴 編,42,7、 優良食品認證,GMP,CAS,五上 社會課 張維琴 編,43,8、 安全玩具,ST,五上 社會課 張維琴 編,44,第一單元 第三節
6、,運用資源投入生產活動,五上 社會課 張維琴 編,45,1、生產行為的意義是什麼?,五上 社會課 張維琴 編,46,製造物品或提供勞力服務的行為,都是生產行為。,五上 社會課 張維琴 編,47,2、何謂生產者?,五上 社會課 張維琴 編,48,從事生產行為的人,我們稱為生產者。,五上 社會課 張維琴 編,49,3、提升生產效率的理由是什麼?,五上 社會課 張維琴 編,50,提升產品的品質。,降低生產的成本。,吸引更多的消費者。,五上 社會課 張維琴 編,51,3、提高生產效率的方法?,五上 社會課 張維琴 編,52,(1)透過專業技術人員,研究生產技術的改良及創新。,五上 社會課 張維琴 編,
7、53,(2)利用金錢資本,購買新式生產設備。,五上 社會課 張維琴 編,54,(3)實施服務人員的專業教育,使顧客有賓至如歸的感覺。,五上 社會課 張維琴 編,55,教材統整,一3,五上 社會課 張維琴 編,56,生產者的種類可分為三種。,五上 社會課 張維琴 編,57,第一級產業的生產者:,為直接利用自然資源進行生產者。,五上 社會課 張維琴 編,58,第一級產業的生產者,如:漁夫捕魚出售。 畜牧者飼養牛羊。,五上 社會課 張維琴 編,59,第二級產業的生產者:,指從事製造或加工生產者。,五上 社會課 張維琴 編,60,第二級產業的生產者,如:建築工人興建房子。 電子工廠作業員製造電子產品。
8、,五上 社會課 張維琴 編,61,第三級產業的生產者:,又稱為服務部門。,五上 社會課 張維琴 編,62,第三級產業的生產者,如:空服員在飛機上為旅客服務。 商人商品批發零售。,五上 社會課 張維琴 編,63,第一單元 第四節,儲蓄與投資,五上 社會課 張維琴 編,64,1、儲蓄的意義是什麼?,五上 社會課 張維琴 編,65,個人將消費行為後剩餘的錢,留下來存放。,五上 社會課 張維琴 編,66,2、儲蓄的種類有哪些?,五上 社會課 張維琴 編,67,(1)、存入撲滿。 (2)、存入金融機構。,五上 社會課 張維琴 編,68,(3)、購買保險。 (4)、購買政府公債。,五上 社會課 張維琴 編
9、,69,3、儲蓄有哪些優點?,五上 社會課 張維琴 編,70,(1)、急用錢時不需求人。 (2)、購買保險保障家人。,五上 社會課 張維琴 編,71,(3)、為大筆的消費做準備。 (4)、作為教育基金。,五上 社會課 張維琴 編,72,(5)、轉投資。 (6)、累積財富。 (7)、休閒旅遊。,五上 社會課 張維琴 編,73,(8)、應變緊急事情。 (9)、提升家庭居住環境品質。,五上 社會課 張維琴 編,74,1、投資的定義是什麼?,五上 社會課 張維琴 編,75,將儲蓄所累積的錢,透過正當的管道,創造更多的財富,就叫做投資。,五上 社會課 張維琴 編,76,2、投資者的定義是什麼?,五上 社
10、會課 張維琴 編,77,有投資行為的人。,五上 社會課 張維琴 編,78,3、投資活動有哪些?,五上 社會課 張維琴 編,79,(1)、買賣公司股票。 (2)、房地產投資。,五上 社會課 張維琴 編,80,(3)、購買共同基金。 (4)、購買政府公債。,五上 社會課 張維琴 編,81,3、理性的投資應具備什麼條件?,五上 社會課 張維琴 編,82,(1)、要了解投資風險。,五上 社會課 張維琴 編,83,(2)、分散投資,別把所有的資金全都放在同一管道上。,五上 社會課 張維琴 編,84,第一單元 第五節,個人在經濟活動中扮演的角色,五上 社會課 張維琴 編,85,1、何謂消費者?,五上 社會
11、課 張維琴 編,86,從事消費行為的人,我們稱為消費者。,五上 社會課 張維琴 編,87,2、何謂生產者?,五上 社會課 張維琴 編,88,從事生產行為的人,我們稱為生產者。,五上 社會課 張維琴 編,89,3、何謂投資者?,五上 社會課 張維琴 編,90,從事投資行為的人,我們稱為投資者。,五上 社會課 張維琴 編,91,4、小學生能扮演哪些角色?,五上 社會課 張維琴 編,92,消費者、投資者(儲蓄),五上 社會課 張維琴 編,93,5、小學生要如何扮演好自己的角色?,五上 社會課 張維琴 編,94,合理的消費。,減少不必要的支出。,養成儲蓄的習慣。,五上 社會課 張維琴 編,95,6、成人要如何扮演好自己的角色?,五上 社會課 張維琴 編,96,認真的工作,合理的消費,理性的投資,五上 社會課 張維琴 編,97,第一單元,經濟與社會,課程結束,
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