2019年识字一第一课时教学设计x精品教育.docx
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1、识字一 第一课时学习目标:1、认识11个生字,会写10个生字。2、正确、流利地朗读课文。学习过程一、导入:这节课我们一起学习识字一,去感受秋天的美丽景色、气候特点和丰收景象。板书课题:识字一 齐读二、出示目标: 1、认识11个生字,会写5个生字。2、正确、流利地朗读课文。本节课为完成这两项学习目标,安排了三场比试,下面我们进入第一场比试三、比识字1、出示自学指导一:同学们自由大声朗读课文,借助拼音读通读顺课文,四分钟后我们比一比谁读的最通顺。2、当堂检测一:(1)指名朗读课文,及时纠正学生读错的生字。(2)男、女生齐读。(3)全班齐读。3、出示自学指导二:同学们自由认读课后词条中的生字,读后同
2、桌相互检查。4分钟后我们来比一比。4、当堂检测二:(1)、ppt出示带拼音的生字,指名认读,开火车认读。(2)、ppt出示去拼音的生字A、指名认读,男女生认读。B、谁能给生字扩扩词。(3)、你是怎么认识这些生字呢?说说你的识记方法。(4)、当堂练习一:A、选择正确的拼音打上“”层(cn cng) 爽(shung sung)登(dng dn) 尽(jng jn)壮(zhun zhung)B、辫子组词宜( ) 层( ) 尺( ) 壮( )谊( ) 屋( ) 尽( ) 状( )华( ) 谷( ) 实( ) 毕( ) 含( ) 买( )(5)当这些生字宝宝找到了它的好朋友,你还认识吗?宜人 云层 金色 染色 叠词 翠鸟凉爽 登山 尽力 壮观 精华四、比读书1、自学指导:自由朗读课文,3分钟后我们比一比谁的课文读的最流利。2、当堂训练:(1)、指名读课文 (2)、男女生比赛读(3)、全班齐读五、比写字1、自学指导: 请认真观察书中“宜、实、壮、丰、层”在田字格中的占格,要求知道这五个字是什么结构,分几笔写成?4分钟后我们一起来学习书写它。2、当堂训练:(1)、指名回答刚才的问题,强调书写时需要注意的。(2)、师范写,学生描红,仿写(3)、师生评议六、小结板书设计:
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