2019年导学案第1课史前时期的人类精品教育.doc
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1、大庄中学 九 年级 历史 导学案编制黄包绸韩 瑞审核王虎兵审批许一波课题第1课 史前时期的人类 使用时间2013-9-1编号1班级姓名组别等级学习目标1. 了解南方古猿,爪哇直立人,三大人种的形成,氏族社会。2知道并理解形成人种差异的原因。3明确劳动不仅改造了世界,而且创造了人类本身的历史唯物主义观点。学习重点1、南方古猿和爪哇直立人。2、母系氏族社会和父系氏族社会的特点.学习难点氏族社会经历先是母系阶段后是父系阶段的原因。学 案导 案【依案自学 自主探究】一、原始人类的出现1、19世纪,英国学者达尔文揭示了生物进化的规律,指出人类和现在的类人猿有着共同的 。人类是从 进化而来的。2、迄今为止
2、最古老的人类化石则出土于。最初在非洲南部地区发现的 ,乃是今天人类已知的直系祖先。3、人和动物的根本区别在于 。在人类形成的过程中中, 起了关键的作用。4、今印度尼西亚境内出土的 ,是最早发现的猿人化石。二、三大人种的形成1、随着体质形态进化的基本完成,原始人类开始缓慢地出现了人种的分化,最后分别演化为 、 、 三大分支。2、造成人种差异的主要因素:各地区 的不同是影响人种形成的主要因素。各人种毛发、肤色等体貌特征的差异,就是他们适应各自环境演化的结果。三、氏族社会1、氏族是由起源于同一祖先的人们按 组成的较为紧密的社会集团,氏族成为人类社会生产和生活的 。氏族经历了 和 。2、父系氏族社会晚
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