2019年平行四边形的面积教案(张之婷)精品教育.doc
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1、平行四边形的面积浦东新区凌兆小学 张之婷教材内容:数学二期课改新教材五年级第一学期第5960页教学目标:1、 利用割补、拼摆等方法,探索并掌握平行四边形的面积计算公式。会计算平行四边形的面积。2、 初步学会利用平行四边形的面积公式求有关数据。3、经历动手操作、探索、发现的过程,并体验数学的应用价值。教学重点:推导并掌握平行四边形的面积计算公式,并能正确运用。教学难点:能动手操作把平行四边形转化成长方形,并发现平行四边形与转化后的长方形的联系,从而推导出平行四边形面积计算公式。教具准备:演示课件学具准备:各种形状的平行四边形纸、剪刀教学过程:一、创设生活问题,导入课题:1、师:迎世博,要建一个花
2、坛,选一块最大的。该选哪一块呢?(学生口答,说说是怎么想的?)2、 根据学生回答小结:(长方形的面积 = 长宽)揭示课题:平行四边形的面积3、计算这些图形的面积。4、(出示一个平行四边形的面积)你知道它的面积吗? 师:那么是不是所有的平行四边形都能转化成长方形呢?让我们一起来动动手。二、 合作探究,发现平行四边形面积的计算方法。1、学生独立动手操作试将平行四边形转换成长方形。 2、学生交流展示不同的割补方法。3、 (电脑演示)有的同学是将平行四边形分成一个直角三角形和一个四边形;也有的是分成2个带直角的四边形。其实,这些方法都有一个共同的诀窍,你们发现了吗?(沿着高剪开)4、(电脑再演示)师:
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