2019年教学案例分数应用题精品教育.doc
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1、创新教学设计分数应用题 教学目的:1通过复习,使学生能够掌握分数应用题的数量关系,并能正确的解答2通过复习,培养学生的分析能力以及综合能力3通过复习,培养学生认真、仔细的学习习惯教学重点:通过复习,使学生能够掌握分数应用题的数量关系,并能正确的解答教学难点:通过复习,使学生能够掌握分数应用题的数量关系,并且能够数量、正确的解答教学过程一、复习准备老师这里有两个数,一个是6,另一个是3你能够用6与3提问并且进行回答吗?学生回答: (1)3是6的几分之几?(2)6是3的几倍?(3)3比6少几分之几?(4)6比3多几分之几?(5)6占6与3总和的几分之几?(6)3是6与3差的几倍?谈话导入:今天我们
2、就来复习分数应用题(板书:分数应用题的复习)二、复习探讨(一)教学例4学校举办的美术展览中,有50幅水彩画,80幅蜡笔画_?1教师提问:根据已知条件,你都可以提出什么问题?并解答 2反馈: (1)水彩画和蜡笔画共多少幅?(2)水彩画比笔画少多少幅?(3)蜡笔画比水彩画多几分之几?(4)水彩画比蜡笔画少几分之几?(5)水彩画是蜡笔画的几分之几?(6)蜡笔画是水彩画的几分之几?(7)3教师质疑(1)5问和6问为什么解答方法不同?(单位1不同)(2)3问和4问的问题有什么不同?(单位1不同)(二)例题变式1学校举办的美术展览中,有50幅水彩画,蜡笔画比水彩画多 ,蜡笔画有多少幅?2学校举办的美术展览
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