2019年小学一年级美术上册《卡通明星总动员》教案及教学反思精品教育.doc
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1、小学一年级美术上册卡通明星总动员教案及教学反思 教学目标:(一)通过欣赏、讨论卡通形象,使学生初步了解、认识卡通形象的造型特点。(二)启发学生大胆设计自己喜爱的卡通形象,并鼓励学生以各种形式进行表达。(三)培养学生大胆发表自己的见解,初步树立真、善、美的价值观念,培养学生热爱集体,善于合作的品质。教学重点与难点:本课重点与难点放在对卡通形象形与色的认识,让学生充分发表对卡通形象的感受。 教学准备: 卡通形象图片、小朋友的真实照片、教学课件教学过程:一资料搜集(一)激趣引入,通过说一说、比一比、演一演的方法引导学生认识卡通形象的特点:教师:同学们,今天我们要举办 “卡通明星总动员”(出示课题),
2、只有卡通明星才可以参加。可是刚才来了两位朋友,他们都说自己是卡通明星,我想请同学们帮助我看一看谁才是真正的卡通明星呢?(课件出示孙悟空和自然界中的猴子。)学生讨论、比较卡通形象与自然界形象的造型特点:孙悟空属于卡通形象,因为他的形象拟人化,具有造型夸张、色彩鲜艳的特点。提问:你们喜欢孙悟空吗?为什么?喜欢,因为它疾恶如仇,行侠仗义,爱打抱不平,是一个英雄人物。谁愿意到前面来表演一下孙悟空?学生表演孙悟空的动作。小结:同学们,你们不仅说得好,而且表演的也很好,猴子生性活泼可爱,聪明伶俐,孙悟空就是艺术家手中创作出来的卡通形象,他既有猴子的特点,同时又加入了人类的想象,所以成为了今天大家所熟悉喜爱
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