2019年小学四年级综合实践活动教案精品教育.doc
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1、小学四年级综合实践教学设计一、教学目标:知识与能力:对综合实践活动这门课程有直观的了解,初步学会提出问题,让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法:在积极参与本课程的活动中,体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方式。情感态度与价值观:在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和求知欲,并体会到合作的乐趣。感受综合实践活动带来的快乐。二、教学重点:对综合实践活动这门课程有直观的了解,初步学会提出问题。三、教学难点:能够提出有价值的问题进行探究。四、活动设计:一、创设情境,激发兴趣1图片展示(课件上展示各种活动的照片,配上优美的音乐。)2导入谈话同学们看了这些照片,你们
2、有什么想说的吗?可以针对一幅照片来说说你的想法。(让学生充分的发言)二、活动一:了解什么是综合实践活动1让学生回顾前段时间的自由调查情况,初步体会综合实践活动课。师:通过自己的调查与采访,能说说你知道什么是综合实践活动吗?可以举一些例子来说。(学生自由发言)2读一读,了解什么是综合实践活动资料:综合实践活动与语文、数学等以学习书本知识为主要内容的课程不同,它是要求大家围绕自己感兴趣的问题主动探究学习的实践性课程。综合实践活动课要求大家参加各种活动,如参观、考察、实验、探究、设计、创作等。在活动中综合运用知识,发现和解决问题,体验和感受生活,培养自己的实践能力,增强创新意识。通过综合实践活动,大
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