2019年我们生活的大洲---亚洲复习课教学设计(张)精品教育.doc
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1、第六章 我们生活的大洲-亚洲 复习课 教学设计四甲初级中学地理科 张健健教学目标1、运用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置。2、运用地图和有关资料归纳出亚洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。3、运用有关资料说出亚洲存在的人口、环境、发展等问题以及亚洲内部的经济发展水平是不平衡的,能用实例说明亚洲自然与社会环境对民俗的影响。教学重点和难点 1、亚洲自然环境特征的主要表现2、训练学生运用不同类型的地图和相关资料,获得相关信息。教学方法:读图分析归纳,互动反馈教学用具:复习课件,复习学案,地理图册课时安排:一课时教学过程一、基础知识检验步骤方法:读图答题(所用地图)回答问题1读下图,并完成图下填空1
2、、亚洲绝大部分位于 半球(东西半球)、 半球(南北半球)(1)大陆:亚洲位于 大陆的 部。(2)大洲:亚洲西北连D 洲,西南是E 洲,东北是F 洲,南望G 洲(3)洲界:亚欧两洲的分界线是H 山脉,I 河,J 海,K 山脉,L 海, 海峡。亚非两洲分界线是M 运河 亚洲和北美洲两洲分界线是N 海峡(4)海洋:亚洲北临A 洋,南临B 洋,东临C 洋(5)山脉: 7 ;8 ;河流:12 ;15 ;16 ;高原:3 ;4 ; 平原:11 ;13 ;2读下面的“亚洲气候图”, 在图下的横线上写出图中序号代表的相应气候类型名称: ; ; ; ; ; ; ; ;3读图,分析气候特点,并分别判断是什么气候类
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