2019年我是什么刘海华精品教育.doc
《2019年我是什么刘海华精品教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年我是什么刘海华精品教育.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、我是什么 教案教学设计(人教版二年级上册)小学语文教学资源网 语文教案 我是什么 教案教学设计(人教版二年级上册) 2013-06-10 教学目标: 1认识11个字。会写8个字。 2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。 教学设计: 一、谜语导入 忽然不见忽然有,像虎像龙又像狗, 太阳出来他不怕,大风一吹他就走。 真聪明,答案就是云 。 板:(云) 千条线,万条线,数不清,剪不断, 落到田里秧苗绿,落到河里看不见。 这也没难道你们。 板(雨) 说它是花无人栽,六个花瓣空中开, 寒风送他下地来,漫山遍野一片白。 对吧? 板(雪) 最后一个,听
2、好了: 大小珍珠光又亮,噼里啪啦从天降, 娃娃捡起捧在手,慢慢变成水一汪。 你们真棒!都成了猜谜大王了! 板(冰雹) 同学们请你仔细观察,“云、雨、雪、雹子”你发现了什么? (都是一种自然现象都和“水”有关) 你们观察的可真仔细,那么今天我们就来学习一篇和水有关的课文,请看课题,板题:30、我是什么 谁愿意来读(1、2生) “什”他怎么读?(1生) 谁在读这个字?(1生齐读) 声音真洪亮,带着疑问,让我们听听他的自述吧!(课件:视频) 你们知道我是什么吗?(生答:水) 真棒!我就是“水”,今天,我准备带大家走进水的世界,你们愿意和我一起去吗?(愿意)那就请大家赶快来读读课文,注意:读准字音,读
3、通句子,不熟悉的地方多读几遍,开始吧!二、识字 同学们我想先检查一下大家的预习,请看,这是我们本节课所学的生字,快读读,看你认不认识。 课件:生字去拼音词 三、入文 1、第一自然段 字词大家都熟悉了,下面就和我一起出发去细细地感受水吧! 谁愿意读第一段给大家听?(1学生) 不错,读得流利,大家听得认真! 课件:水、溪蒸发 同学们快看,我会变,仔细观察,我都变成了什么?(生答:汽、云) 你知道我是怎么变成汽的吗?(太阳一晒)读出相应的句子。 我又是怎样从汽变成云的呢?(生答) 课件:句子“升浮” 谁来读读这句话? (1生师范读谁还喜欢这朵云?1生答) 课件:云(三图) 从你们的读中,我感到你们很
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 我是 什么 刘海 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2671213.html