2019年小雨沙沙教案 (2)精品教育.doc
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1、小雨沙沙沙教学目标: 1.通过引导学生观察、想象、讨论,使学生感受春天,了解春天,并能用歌唱表演的形式表现可爱的春天,培养学生对美丽大自然的热爱。 2.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲,懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。 3.调动学生的学习兴趣,有创造性地参与音乐活动。 教学重点:进一步激发学生学习音乐的兴趣,在音乐活动中培养 学生的想象力和创造力。教学难点:歌曲处理与表演教学准备:录音机、磁带.电子琴等设计理念: 是一首天真活泼的儿童歌曲,要求学生指出哪两个乐句完全相同,哪两个乐句有相似之处,以培养学生对歌曲旋律的感知力。本课让学生在欣赏、歌唱、表演等一系列音乐活动中感受音乐,学习音乐
2、,表现音乐。让孩子们在歌唱描述春天的歌曲中体验春天的美丽景色,对歌曲的理解和感受,综合了音乐、舞蹈等艺术形式和表现手法,全面地培养学生的综合能力,使艺术课堂教学呈现勃勃生机,充分反映了课程改革的新理念教学过程: 一、组织教学,体验春天。 1.猜字谜。 师:同学们,在上课之前,先让我们给大脑做做体操,咱们来猜个字谜怎么样?注意听:三人同日见,百花齐争艳,打一个字。学生们可真聪明,这个字就是春天的春字。 2.说春天。 师:上节课老师布置了一个特殊的作业,回去找春天,你们找到了吗?把你们找到的春天讲给同学们听一听吧!(学生讲述自己找到的春天)师:同学们观察得可真仔细,老师也回去找春天了,让我们一起来
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