2019年小雨沙沙(二)精品教育.doc
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小雨沙沙第二课时一、导入新课,指导背诵1.小朋友,上节课,我们学习了小雨沙沙这首小诗,大家回家把课文背给爸爸妈妈听了吗?2.真好!谁能够介绍一下你是怎样把课文背下来的?3.指导背诵。(1)观察三节诗歌有什么相同的地方?(2)想象每一节诗歌讲了小雨落到哪儿?(3)师:抓住课文规律背课文,会节省很多时间。4.配乐齐背诗歌。二、巩固识字,指导书写1.用生字口头自由组词或说话。2.学生根据自己的实际,找出生字中难记住的字,选择适合自己的识记方法,记住生字的字形。3.指导书写。(1)学生提出不易写的字,教师范写并强调关键笔画,学生跟着书空。(2)学生写字。强调看一个字写一个字,切忌看一笔写一笔,培养学生良好的写字习惯。三、拓展延伸,指导观察1.出示选择作业。(1)为这首诗配一幅画(可以为一小节配,也可以为整首诗配)。(2)用舞蹈表现诗歌。(3)把诗歌内容编进小雨沙沙的歌曲里唱一唱。2.请小朋友课后观察下春雨时的情景,看看还能观察到什么。
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