2019年手影文化进课堂精品教育.doc
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手影文化进课堂今天的一年级语文课上,让我感受到了手影文化的魅力。这是本学期从嘉善调过来的吴老师带给我们的艺术享受。课中,通过投影机,吴老师灵活地用双手创作出“g k h”的造型,不仅表现出了三个声母的外形,还把它们的笔画也展现得活灵活现。孩子们在即将疲劳时被这个游戏深深地吸引了,他们在老师的带领下努力地转动着手腕,摆弄着手指。小眼睛都亮亮的,在他们的眼里,老师就像是魔术师。只可惜他们没有机会到台前来表演,要是此时吴老师能给一点时间,让孩子到投影机前来展示,相信对这几个声母的记忆会更深刻。再看看我们这些听课的老师,也跟孩子们一样,不由自主地在尝试着。回想小时候,我们都喜欢在灯光下做着这样的游戏,每一次做着不花成本的游戏,收获的却是满满的快乐。我们比划着竖起耳朵的兔子,吐着舌头的大灰狼,不断创造出新的造型。可如今,似乎并不多见,尤其在课堂上更是难得一见。适当地把游戏引入课堂,会带来出其不意的效果,不仅可以消除疲劳,更是吸引学生的注意力。
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