2019年投掷教学设计精品教育.doc
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1、守护我们的家园一、课的来源:在美丽的南黄海边,人们在快乐的踩文蛤、愉悦的放着风筝,幸福的生活着突然海边来了一些怪兽,人们为了保护自己的家园和怪兽作激烈的搏斗这是一个美丽的故事。根据小学生爱故事、好奇心强这一特点,我结合体育教学设计了这堂课。二、指导思想:本课贯彻“健康第一”的指导思想,“以学生发展为本”。重视学生的主体地位,给学生一个情景,让他们去体验;给学生一个疑问,让他们去释疑;给学生一个空间,让他们去放飞;给学生一个目标,让他们去追求,努力使学生成为课堂上快乐的小主人,发展个性,升华创新精神和实践能力。三、教材分析:本课的教学内容是小学五年级第一学期投掷单元第三次课,我采用原地侧向投掷垒
2、球和搬运接力为基本教材。投掷在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置,也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一,它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。投掷教材在一、二年级时以简单的掷准、掷远等形式出现,到三年级时学习了原地侧向投掷垒球技术,五年级起逐步学习上步、助跑投掷垒球技术。本课通过“练习本领”、“打击怪兽”等练习,复习巩固原地侧向投掷垒球的技术,使学生进一步改进蹬地、转体、挥臂动作,为今后学习上步及助跑投掷垒球奠定扎实的基础。四、学情分析: 小学五年级学生正处于生长发育的关键期,他们的年龄特征:依赖性强、自我约束能力差、模仿能力强、好奇心强;女生文静,男生好
3、动,一些带有表演性、模仿性的练习,学生有很大的兴趣。因此,本课所选内容接近学生的生活,我给学生设定情境,让学生在玩中渗进教学,这样使学生的学习积极性和主动性就易实现。五、教学目标:1、认识目标:学生知道原地侧向投掷垒球的技术。2、技能目标:使90%的学生掌握原地侧向投掷垒球的动作技能,培养学生正确的投掷姿势,改进蹬地、转体、挥臂的动作。3、情感目标:培养学生理解安全投掷的重要性和创造性思维,发扬团结协作的集体主义精神。六、重点、难点:我根据本课的教学目标要求,结合学生的实际情况,将本课重、难点定为:重点:进一步改进投掷时蹬地、转体、挥臂过肩的动作难点: 蹬地、转体、挥臂过肩的动作的协调性。七、
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