2019年排球正面双手垫球教学设计精品教育.doc
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1、排球正面双手垫球教学设计1、 教学内容 排球的正面双手垫球二、指导思想本次课以义务教育教科书体育与健康课程标准为依据,结合初中年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,突出学生主体地位,关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动,人人体验成功的乐趣。3、 教学目标及重难点 认知目标:多数同学知道排球垫球的基本部位、击球点,明确排球正面双手垫球的技术原理,以及它在排球运动中的作用与地位。技能目标:通过本次课的学习,85%的学生基本掌握排球正面双手垫球动作。情感与素质目标:培养学生谦虚好学、开拓创新的学习能力,培养学生互帮互助、团结协作的精神。发
2、展学生柔韧、灵敏、协调、节奏、提高动作的速度和连贯性。教学重点:正面双手垫球的击球点教学难点:垫球时,全身的协调用力。四、教材分析 垫球是排球的基本技术之一,在排球比赛中,这项技术是运用最多的。垫球是用手臂从球的下部利用来球的反弹向上击球的技术动作。垫球主要用于接发球等,有时用来组织进攻。 正面双手垫球技术,能发展学生的力量、速度、协调性等身体素质,培养学生果断、自信、协作等心理素质。从而得到全面的发展。五、学情分析教学对象是初三年级学生。初三的学生,身心发展渐趋成熟,已经具备了独立思考、判断的能力,思路敏捷、勤于思考、善于学习等。对于排球的了解也有了直观的认识,比较喜欢。六、整体设想本节课的
3、内容是排球的正面双手垫球。是依照体育教学大纲规定,符合初中学生的生理和心理特点,热身阶段是国家教委规定的慢跑5分钟和徒手操。因为绕操场慢跑很枯燥,所以我用队列队形中的几个队形练习(绕场行进、 “蛇”形行进)来代替绕操场慢跑,充分调动起学生的跑步积极性。徒手操是为了给下面的教学内容做铺垫而设计的一套徒手操。在达成目标阶段我首先安排的是排球的击球部位的掌握,它是为了更好的掌握排球的正面双手垫球做好铺垫。再让同学们进行自抛自垫,体会排球垫球的部位。接着垫固定球,使同学们更好地记住垫球的部位。再进行一抛一垫,让同学们体会垫球时的发力,更好地掌握垫球。最后两人对垫。在同学们练习的途中,教师巡回指导,纠正
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