2019年教案《跨越百年的美丽》(平果听课汇报)精品教育.doc
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1、人教版六年级下册 跨越百年的美丽 执教者:黄彩笑 2013年12月12日 【教学目标】1.能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 2.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。【教学重点】能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。【教学难点】读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。【教学准备】 课件【教学过程】一、谈话导入,板书课题,围绕题目质疑。1. 课件出示居里夫人画像,她是谁?(板书:居里夫人)她给你的第一印象怎样?实话实说。你对她有哪些了解?师:同学
2、们对居里夫人了解得可真不少。让我们再一起来看居里夫人的基本信息和她的生平。(出示课件)2. 走近居里。1898年,居里夫人在法国科学院报告了她惊人的发现,她的报告使全场震惊,她的形象永远定格在人们的心里。究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”。让我们继续走进居里夫人,来体会她百年的美丽吧。3.读跨越百年的美丽,课题的关键词是哪个?再读课题。你产生了怎样的疑问?师:同学们围绕“美丽”提出了这么多问题,你们真了不起,真会提问。4. 居里夫人的故事人尽皆知,作家梁衡却写出了另一番景致。下面我们跟随作者走近课文,走近居里夫人,找一找课题中的美丽表现在课文中的哪些方面?二、品读课文,细读探究,理解“美丽”
3、内涵。1.作批注是一种好的读书方法。下面请同学们用作批注的读书方法去默读课文。2.课件出示阅读要求。3.师巡堂,相机表扬学生。4.交流:你从什么地方体会到了美丽?同学们,从你们的画一画,写一写中,老师知道你们有不少的体会。现在我们来交流交流。主要从以下几个句子进行交流,体会美丽“玛丽居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来。”(端庄美) 在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。(体会为科学献身)1.生汇报:居里夫人的容颜在悄悄的隐退,但是她用自己的美丽
4、和健康换来了科学实验的巨大成功,换来了对人类的巨大贡献。2.补充材料:镭是一种有剧毒的物质,居里夫人由于长期提炼镭,慢性中毒导致得恶性白血病,于1934年7月4日与世长辞了。医生的证明是:夺去居里夫人的真正罪人是镭。3.从这句话中我们知道居里夫人有一种什么样的精神?板书:为科学献身。师:她的这种精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功。这种比外表的美丽更持久,更能精瘦时间的考验。4.带着你们的感受读这句话。“为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。实验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌
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