2019年教案《运动的快慢》精品教育.doc
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1、1.3教案 吉安五中邹晓亮第三节 运动的快慢教学目标:【知识目标】1能用速度描述物体的运动2能用速度公式进行简单的计算3知道匀速直线运动的概念【能力目标】1能简单描述所观察现象的主要特征,具有初步的观察能力2具有初步的分析问题,解决问题的能力【德育目标】1感受科学与艺术结合所带来的美感,具有对科学的求知欲2在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心教学重点:速度的概念及单位教学难点:匀速直线运动的判断及速度单位的换算教学方法:观察比较法、练习法教学手段:PPT课件辅助教学课时安排:1课时教学过程:【引入新课】教师: 百米赛,怎样比较运动员们运动的快慢呢? (路程相同,比较时间) 万米赛进行中,
2、怎样比较运动员们运动的快慢呢?(时间相同,比较路程)教师:相同的时间,一般用单位时间. 如:1小时、1分钟、1秒钟等.如果物体在单位时间内运动的路程长,我们就说物体运动得快。【进行新课】一、在物理学中,用速度来表示 物体运动的快慢 二、速度等于 运动物体在单位时间内通过的路程 三、速度公式: s 路程 米 ( m )其中 t 时间 秒 ( s ) v 速度 米/秒 ( m / s )四、速度的单位及其换算关系:1 m / s = 3.6 km / h 1 km / h = m / s米 / 秒 ( m / s )千米 / 时 ( km / h )3.63.6-1教师: “米/分”是不是速度的单
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