选修章节实践交流.ppt
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1、选修课实践交流,多媒体技术应用,课标信息技术基础,选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题、表达创意 例 可使用多媒体素材加工软件、多媒体著作软件、网页制作软件等处理多媒体信息。,基础部分的多媒体内容,中国地图出版社,教育科学出版社,信息的数字化(文字、图像、声音、视频信息的表示;扫描仪的使用、数码相机的使用、数码摄像机和视频采集卡) 网页中多媒体素材的加工(利用Photoshop制作logo、背景、拆分图像;利用Movie Maker加工视频信息),数字化图像的设计与加工中介绍了图像的类型(点阵、矢量)、常见图像加工工具、利用flash绘制矢量七巧板 数字化图像的采集加工和简单合成中介绍了
2、Photoshop对图像的简单处理 5.2中简单提及了cool Edit Pro 、超级解霸、flash动画等蜻蜓点水,有打开即关闭的感觉。,课标多媒体技术应用,通过本模块的学习,学生应该在亲身体验的过程中认识多媒体技术对人类生活、社会发展的影响;学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择;初步了解多媒体信息采集、加工原理,掌握应用多媒体技术促进交流并解决实际问题的思想与方法;初步具备根据主题表达的要求,规划、设计与制作多媒体作品的能力。,模块构成,会考纲要,中国地图出版社,教育科学出版社,主要内容框架,多媒体技术的概念部分 图像、图形 声音 视频 动画 集成,多媒体技术,课标:学生应该在亲身体验
3、的过程中认识多媒体技术对人类生活、社会发展的影响 会考:多媒体技术的概念与特征 多媒体技术的发展与应用,中国地图出版社 教育科学出版社 多教材对比,多媒体仿真物理实验室 The Incredible Machine,1课时 1课时,文字,输入,机内码(二进制编码),如通过键盘进行英文输入、汉字输入法编码输入,内部处理,输出,如汉字字模码,广东教育出版社P36,图形、图像,获取图形、图像 图形、图像的基本概念 图像的加工,扫描仪 数码相机 Snagit 抓图 其他途径(网上下载),图形、图像的基本概念,矢量图形 位图图像 矢量图形与位图图像的比较 图像的格式转换比较 图像的压缩,文件的字节数=图
4、像分辨率*图像量化位数/8,位图和矢量图教学案例,图像的加工,地图版实例,教科版实例,课时安排,抠图 2课时 文字 2课时 绘制 1课时 其他 2课时 总结 1课时,抠图,框选工具 魔棒工具 套索工具 橡皮工具 钢笔工具 抽出滤镜,文字,绘制,其他,研究性学习之宣传海报的制作,教案,案例分析(关于评价学生作品),学生作品,总结性作品,作品欣赏,http:/ 设计是否有创意(1分) 素材获取是否经济、方便(1分) 加工工具选择是否得当(1分) 小组成员是否分工协作(3分) 结构是否合理(1分) 色彩是否协调(1分) 制作的难易程度(1分),主题,图片,虚拟现实全景图,什么是虚拟现实(模拟环境、感
5、知、自然技能、传感设备) 虚拟现实的重要表达特征(多感知性、存在感、交互性、自主性) 虚拟现实的应用领域(传统工业、医药行业、遥现技术、虚拟仿真、对象可视化技术、与网络技术协同发展) 制作简单的虚拟现实作品,全景图获取与加工教学案例,声音,早期合作(1999年底),学校领导考察英国教育状况回来后特意提到在那里听到的两节音乐课,学生和教师都带着耳机在电脑上进行音乐创作,教室里很安静。当时我们听到这些情况,简直觉得是“天方夜谭”,什么时候我们也能这样上课呢。,准备阶段,安装调试软件 设计教案 培训学生、教师,教学简案,教学内容 为歌曲雪绒花配置伴奏。 教学目的 在多媒体网络教室运用MIDI创作软件
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