2019年看一看教学设计(一)精品教育.doc
《2019年看一看教学设计(一)精品教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年看一看教学设计(一)精品教育.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、课题:看一看(一)教学目标:1、体验从不同角度观察同一物体,看到的形状是不同的。2、能结合具体事物辩认从不同位置(正面、侧面、上面)看到的物体的形状。3、发展学生的空间观察和合作意识,培养初步的辩证唯主义思想。教学重点:能结合具体事物辩认从不同位置看到的物体形状。教学难点:体验从不同角度看物体,看到的形状是不同的,最多只能看到三个面。教学准备:配图 长方体、正方体、不同形状的物体。教学过程:一、情景创设1、以小组为单位,从不同的角度观察讲台。下面我们以小组为单位,每人选择一个位置来观察这张讲台,然后互相说说观察到的形状是什么样子的,然后再交换位置观察、交流。想一想你能得出什么结论?刚才同学们从
2、不同的角度观察了讲台。现在请同学们来说一说,你看到的讲台是什么样子的?2、总结:通过刚才的活动,我们已经发现,站在不同的位置观察物体,所看到的形状是不一样的,看到的面的个数也是不一样的,每个位置最多能看到三个面。二、问题探究1.讲解每个面的名称2.板书:正面、侧面、上面3.拿出物体变换摆放,指出不同的面4.组织学生互相摆放,指出不同的面三、体验感悟1.学生试说,老师纠正强调2.学生齐读每个面的名称3.学生按照老师摆放说出不同的面4.以小组为单位活动四、实践应用完成练一练1、第一题。 (1)、引导学生审题 (2)、反馈: 2、 口算3、 连一连, 4、观察一个物体五、小结这节课你们学的开心吗?能说说你的收获吗?六、布置作业板书设计 看一看(一)位置不同,看到的形状不同。站在一个位置看讲台、最多能看到3个面正面、侧面、上面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 看一看 教学 设计 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2674056.html