2019年美术教案第十四课杯子的设计胡村学校韩玲精品教育.doc
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1、第14课 杯子的设计教学目标1、在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中,培养学生的学习兴趣,使学生形成用语言表达设计意图的能力。2、学会观察、学会体验。教学重点设计造型漂亮,功能实用的杯子教学难点观察了解杯子各部分的用途,体会设计者的设计意图教学具准备杯子若干个图片若干副教学过程:一、谈话1、你注意过平时喝水的被子么?出示几个:这些杯子什么地方最吸引你?2、你喜欢什么?为什么?3、哪个地方最合你的心意? 4、你呢,想选哪件?说说原因。二、师生探究1、欣赏了这么多东西,你发现每一类物品有不同的地方吗?生:形状花纹色彩(师板书)2、小朋友观察得真细心,一件可以使用的东西,要让大家都喜欢,我们不仅
2、要改变他的形状,还可以改变他的花纹和颜色。3、根据这些方法,伟大的设计师们设计出了更多美观实用的物品,现在,老师请大家当回小小评论家,来看一看,评一评,一起来欣赏书上的作品:分析其造型、材质、功能等三、体验并感受1、学生欣赏并谈谈欣赏后的感受。2、这些精美的杯子显示着我们勤劳智慧的祖先们鲜明的设计意识,每一处的设计都有它的独到之处。3、如果你是设计师,你想设计什么样的杯子?(师生交流)4、再来看看书上的杯子设计,理解设计者的设计意识。(比较这些杯子,想想设计师为什么要这样设计?)四、作业要求1、设计时要注意什么?(构思大胆、设计合理、实用美观)2、根据你的观察,设计一个属于自己的杯子。3、学生作业,师指导五、小结展评
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