2019年角的初步认识 (2)精品教育.doc
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1、 角的初步认识 各位老师你们好,我今天说课的内容是苏教版义务教育课程小学数学二年级下册第七单元角的初步认识,下面我从说课标、说教材、说建议三个方面对课标对教材的解读呈现给各位老师。1、 说课标(两个方面)1、 课程目标包括知识技能、数学思考、解决问题和情感态度价值观。(1) 知识技能:经历从实际物体中抽象出简单的几何体和平面图形的过程。能正确指出物体表面的角,能在平面图形中辨认出角。初步认识直角,会用三角板判断直角和画直角。(2) 数学思考:会思考问题,能表达自己的想法,在讨论问题的过程中,发展空间观念。(3) 解决问题:通过观察、操作,初步认识角,体验和他人合作交流,解决问题的过程。(4)
2、情感与态度:发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,创设生动活泼的生活情境,激发学生积极参与数学学习活动的兴趣,进一步体会数学与生活的联系。2、 内容标准包括数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用。(1) 数与代数:主要包括100以内的加减法笔算,表内乘法,这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础,特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。(2) 空间与图形:主要包括初步认识线段、角,从不同位置观察物体和简单的对称现象等,能辨认从不同位置观察到简单物体的形状,形成初步的空间观念。(3) 统计与概率:本教材安排的是简单的数据收集和整理方法,让学生经历用统计方法解决问题的过程。
3、(4) 实践与综合运用:这部分内容教材设计了“我长高了”看一看、摆一摆,通过实践活动,感受数学在日常生活中的作用,获得 初步的数学活动经验。二、说教材(四个方面)1、 编写意图(1)、放低起点、小步快进 、激励自主、轻松达标(2)、学段衔接、循序渐进、意脉贯通(3)、通过具体操作帮助学生获得直接经验,为学习几何知识做准备。(4)、引导学生从观察实物中抽象出所学的角使学生经历数学知识抽象的过程。2、 编写体例(1)、九个主题单元分别是:有余数的除法、时、分、秒、 认识方向、认识万以内的数、 分米和毫米、角的初步认识、两三位数的加法和减法、数据的收集和整理(2)、期末复习3、 内容结构(1)、两个
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