2019年生物:12.1《人体的激素调节》导学案(苏教版七年级下)精品教育.doc
《2019年生物:12.1《人体的激素调节》导学案(苏教版七年级下)精品教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年生物:12.1《人体的激素调节》导学案(苏教版七年级下)精品教育.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第一节 人体的激素调节 一、复习目标:(一)知识目标1、 能说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素;举例说明人体激素参与生命活动的调节。2、 说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。3、 举例说明激素调节受神经系统的调控,人的生命活动主要受神经系统调节,但也受激素调节的影响。(二)能力目标 运用资料分析的形式,说出研究激素功能的基本方法;尝试设计对照实验。(三)情感目标通过学习使学生充分认识激素对人体生命活动的调节二、复习重点、难点:重点:1、内分泌腺与外分泌腺的区别2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用,激素分泌异常时引发的各种病症。难点:胰腺与胰岛的区别三、复
2、习过程【复习目标一】 理解内分泌腺的特点,种类及分泌的激素。区分内分泌腺和外分泌腺。【知识回顾一】 (复习方法:回顾已学知识,完成下列填空,先思考做读议问(不会的知识)记忆查(3分钟后同桌、小组相互检查开始不会的,教师抽查、反馈)1、睾丸、卵巢等都是内分泌腺。它们与唾液腺、汗腺不同,这些腺体没有 ,它们的分泌物 ,直接进入腺体内的 ,并随着 输送到全身各处。2、人体内主要的内分泌腺及分泌的激素:垂体分泌 激素等; 甲状腺分泌 激素;胸腺分泌 激素; 肾上腺分泌 等;胰岛位于 中,分泌 等; 卵巢分泌 激素;睾丸分泌 激素,人体的内分泌腺构成了人体的 。【跟踪练习一】(用2分钟自己独立完成,然后
3、小组内交流)1、内分泌腺是指( )。A分布在人体内部的一些腺体 B分泌物分泌到人体内部的腺体C、分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体D分泌物不经导管运输,而是由血液运输的腺体2、下列各种腺体中,不属于内分泌腺的是( )A、垂体 B、胰岛 C、肝脏 D、甲状腺3、下列腺体属于内分泌腺的是( )A肝脏 B肠 C胰岛D唾液腺4、下列各组腺体中,都是内分泌腺的一组是( )。A肝脏、甲状腺 B、皮脂腺、肾上腺C、胃腺、肠腺、腮腺 D、垂体、胰岛、甲状腺5、下列腺体中都能产生激素的一组是( )A、垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺 B、垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺C、胸腺、胰岛、甲状腺、垂体,辜丸
4、、卵巢D、胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺【复习目标二】 掌握常见激素的主要功能及激素异常时引起的疾病。【知识回顾二】 (复习方法:回顾已学知识,完成下列填空,先思考做读议问(不会的知识)记忆查(3分钟后同桌、小组相互检查开始不会的,教师抽查,反馈 )1、激素是由 分泌,在人体内含量 ,作用 。对 和 _等生命活动起着重要的调节作用。2、几种激素的主要功能:生长激素调节人体的 ,分泌失常时引起 、 等疾病;甲状腺激素促进新陈代谢,促进 等;胰岛素主要调节 在体内的 、 和 等。 【跟踪练习二】(用4分钟自己独立完成,然后小组交流)1、如果幼年时期生长激素分泌不足,则可能导致( )。A呆小
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人体的激素调节 2019 生物 12.1 人体 激素 调节 导学案 苏教版七 年级 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2675914.html