2019年课题一:爱护水资源教学设计精品教育.doc
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1、第四单元:自然界的水课题一:爱护水资源安徽省安庆市枞阳县破罡初级中学:胡全友教学目标:1、了解水资源的分布现状;认识保护水资源的重大意义;明确如何合理利用和保护水资源;初步学会一些常用的科学研究方法;学习规范的实验报告书写等。2、收集整理资料,提炼归纳能力的培养。3、增强学生合作协作意识以及关心社会为社会做贡献感教学重难点:理解保护水资源的重要意义,汇报语言的准确性教学准备:有关水资源的图片与表格数据等,相关节水器具图片,教学PPT课件等课时安排:一课时教学过程:一、新课导入1、 投影展示(ppt2,3)有关水资源图片及地球淡水与咸水资源分布图 (学生发表感想,畅谈对地球的感悟)2、 结合图片
2、资料介绍地球水资源分布状况,明确水资源概况总量分布情况与淡水资源分布情况。二、 新授(一)人类拥有的水资源1、 学生阅读教材:讨论归纳人类拥有的水资源状况 小组发言:A组 B组 C组教师小结:丰富又短缺(ppt4,5,6,7)2、 阅读教材讨论:水资源在全球范围内及我国的分布情况怎么样小组发言: A组 B组 C组教师小结:不均,南多北少(ppt4,5,6,7)(教师强调语言的准确性)3、 阅读课本讨论:就目前人类拥有的数量有限的淡水资源来说,人们是如何对待及使用它的?学生阅读教材,准备回答学生代表发言:教师归纳小结:用水量多,利用率低,浪费惊人,污染严重( ppt7)4、 提问:那你见过的都有
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