2019年贾庄-学年下学期四年级数学试卷分析精品教育.doc
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1、2015-2016学年下学期四年级数学试卷分析 贾庄学校 期末考试已经结束,现对统测试卷做以下几个方面的个人分析:一、试卷情况:本次命题,从不同方面对学生的基础知识进行重点考查,所涉及到的题型有填空、选择、计算、动手操作、解决实际问题等形式,试卷考查内容涉及本学期所学的内容。试卷着重考查学生对基础知识,基本概念的掌握情况。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题目难易程度适中,题量也适中。二、卷面考试成绩总体评价及原因分析四年级共有8名学生,90分以上的有4人,及格人数8人,及格率100,优秀人数5人,优秀率百分之62.5,大部分同学成绩都有不同程度的提高。这
2、次考试成绩让人非常满意。具体分析如下: 1、基础知识的掌握比较好,有小部分同学解决问题能力较差,所以丢分严重。 2、动手操作实践能力需要进一步强调训练。部分学生对于画图的操作很难做出来。主要原因是平时训练少,没有熟练的掌握操作手法。 3、综合运用知识和灵活转换的能力个别同学较弱。表现在填空题和应用题。4、没有养成良好的学习习惯。有些书写不规范、抄错题、漏做题等低级错误。认识到学生对于知识的认识不足、态度不端正、答题不认真、书写不规范等原因做出如一下改进措施:加强基础知识薄弱环节的训练。加强教学概念避免学生的认知错误,教学中努力做到“吃透学生”“吃透教材”狠抓教学内容的本质。在本质属性的揭示和掌
3、握上下功夫。继续加强学生对动手操作能力的培养。让学生在学习中通过操作实践探索等活动充分感知,使他们在经历和体验的过程中获取知识培养能力。培优辅差和学困生的转化仍需加强,教学中设定不同的教学目标,让基础课型和能力课型相并进。在提高学习兴趣的同时提高学习效率,坚持对学困生的课前辅导课堂观察和课后跟踪努力使每个知识点,都能过关。注意计算能力的培养。计算能力是每个孩子学习数学的基本能力,平时教学时要多注意让孩子训练。可以采取多种渠道如:课前拿出几分钟小练,课后坚持每天练、阶段性的比赛等。总之通过多种方式一定能提高孩子的计算能力。三、学生答题情况及成因分析:第一大题:填空题基础知识部分本次考试,共有15
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