2019年雷夫回答中国教师最想问的16个问题精品教育.doc
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1、中国教师最想问的16个问题雷夫:非常高兴有机会和大家见面。在回答问题前,我想告诉大家我是一个非常平凡的老师,对您的问题不会有所有的答案,我只是分享一些我的经验,希望有帮助。我希望大家在离开前会有一点想法,在我的建议之后。在美国的媒体把很好的老师描绘的像超人一样,时代周刊说我是圣人。当我的学生听到后,觉得挑战非常大。大家做的工作都是一样的,我尽力回答大家的问题。1、在中国,很多教育专家一直在告诫老师:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”这给中国老师带来了很大的压力,请问您是怎样看待这个问题的?雷夫:我也同意,有一些学生确实教不好的,我不认为所有的学生最后都会成功。我的工作就是给这些学生一个成
2、功的机会。在我的墙上,有一幅中国谚语:“一个老师会打开一扇门,但学生要自己走进来。”我的工作呢就是给学生打开这扇门,但我不会使劲把孩子推进这扇门,走进这扇门是学生自己的工作,不是我的工作。2、您曾经说过,美国从幼儿园到高中,都存在着严重问题,有很多不合格的教师一直待在工作岗位上。那么,您认为,一个优秀的教师最重要的品质是什么?雷夫:我觉得作为一个优秀老师最重要的品质就是为学生做榜样。我希望我的学生是非常善良与人为善的人,这就要求我必须身体力行做到这一点。我对他们很生气的时候还是很友善。我希望他们努力学习,这就让我要身体力行地做到我是一个努力工作的人。我认为作为一个优秀的教师,要用自己身体力行做
3、的事情去教学生做到什么,而不是教条似的让学生做什么。另外一点我认为优秀的老师应该从自己的错误当中学习经验。我犯了很多很多的错误,但是很重要的是从经验中学习了怎样变得更好。但是,很不幸的是在美国的教育体系中,这些不是很优秀的教师很难被解聘,一些不优秀的老师不但对学生影响不好,对优秀的老师影响也不好。所以,我总是要提醒大家所有的学生都在关注大家,关注大家的一言一行。我们必须要做到自己让希望学生做到的。3、你在短短一年的时间里,给学生开设了那么多课程:莎士比亚戏剧、棒球、电影课、经济课程,你还要花那么多的时间带孩子去旅行,但是你的学生考试成绩也非常非常好,对此我感到很神奇,你是怎么做到这一点的?我为
4、了提高成绩总是要花很多时间,我跟你的差距咋就这么大呢?雷夫:我对成绩没有任何兴趣。我的学生之所以阅读课做得很好,是因为读了很多。我们不为阅读考试做准备,而是平时读了很多东西;我们不是为数学考试做准备,我的学生对数学有很深的了解。他们考试的内容比我平时让他们做的事情简单多了。现在有一点要和学生沟通清楚,我的学生考试好的一个很重要的原因是他们是放松的。当然我是给他们考试的。比如我在教孩子乘法的时候,我会考考他们理解到哪一步了。但是我也会告诉他们考不好会有怎样的结果,没有任何的变化。他们考不好只是说明我要再给他们讲一遍,他们不会因为考试不好而下地狱。他们的妈妈依然会爱他们,我也一样会爱他们。我告诉我
5、的学生真正的考试其实是在我的班级毕业十年之后,不是说他们成绩怎样,而是在一年中他们能学到什么样的技能,在生活当中受益。这是之所以我的学生努力学习的原因,不是为了考试,而是为了给以后生活受益。所以,这是我的班级文化。当他们不是紧张,而是很放松的时候,他们的考试成绩也会很好。4、这个世界上总是存在着所谓的“好学生”和“差学生”,我对那些“差学生”常常感到无能为力,不管你用什么办法他们总是让你失望。遇到这些“差学生”,你是怎么做的?你能为我提供一些好的建议和办法吗?雷夫:我觉得是这是一个非常好的问题。我叫他们孩子1、孩子2、孩子3。孩子1就是天才,他们非常聪明,他们很喜欢上学,很热爱老师,从一个很好
6、的家庭出身,有他们在我的班级里生活真的很幸福。另外一个极端就是孩子3,他们很不喜欢上学,考试经常不及格,他们非常憎恨老师,对我也非常憎恨。如果你胆敢去骂他的孩子的话,父母就会来杀掉你,确实有这样的学生。所以大部分的老师都喜欢把时间和精力花在学生1和学生3上,你和学生1花时间的原因是这事情很快的。跟学生3花时间呢是因为他们会毁了你的生活,如果不花时间的话。对我来说,我把所有的时间都给孩子2,孩子2平平常常,很普通,他们数学不是很好,写字也不是很好,就是因为成绩一般,从来也不捣乱,所以老师不在他们身上花太多的精力。他们一生就是从一堂课到另一堂课,我把大部分精力花在孩子2身上,让他们能做得更好。我看
7、见一个这样的小女孩就说:“有没有人告诉你,你的声音很好听。”她说“没有,从来没有。”我就告诉她你确实有啊。对另一个孩子说:“每个老师都会希望你在他的班级里。”孩子很吃惊:“没有啊,没人说过。”我就告诉他:“我最幸运的一件事就是有你在我的班级里。我很迫不及待地看到你的文章,我觉得你一定会成功。”孩子2就非常兴奋,因为有人注意到他了,他的行为就会向孩子1转化。当孩子3在那惹麻烦的时候,他们就找不到什么人和他们一起捣乱了,整个班级都会对学习非常有兴趣非常兴奋,这很重要。当有学生骂人或是打架时,我把他们放在班级的另外一个角落里,但我从不和他们促膝长谈,我把我的大部分精力放在想要学习的学生身上。具有挑战
8、性的是怎么把我的班级我的课程建得很有趣。孩子3看到班级在有趣地学习,一两天后他就会举手说:“哎,雷夫,我能做数学题吗?我能做一个小项目吗?”我就会告诉他:“假如你听话的话,当然可以参加。”但是明确告诉他,假如他依然不做的话,我不会生气。但他就不能参加课上的活动。我从来不对他们大吼大叫,但我也是一个很严厉的老师。我希望大家对孩子2一定要关心,把精力放在他们身上,你的班级会变得很好。总之每次我这样做总会有好的帮助。我希望大家把精力放在那些安静的学生身上,因为他们不太会被关注。5、雷夫老师,你一直强调阅读的重要性,可是现在的学生越来越疯狂地迷恋网络游戏。越来越不喜欢阅读,你有没有遇到这种困扰?你认为
9、应该怎样应对?雷夫:对我来说,阅读是最重要的一门课。现在孩子面临许多干扰因素。我的孩子们每天花90分钟和我一起阅读,我们读文学著作,那些书是孩子们不能够自己读懂的。我们一字一句,一页一页地一起读,我呢,以身作则,我是一个最好的阅读专家。我把文学讲得令人兴奋。我现在要讲一件非常重要的事。在美国有一个非常有名的老师,我不喜欢不造成他的观点,他很喜欢讲一个故事,他班里有一个孩子天天看电视,从来不阅读。有一天他就到了学生家里,把电视搬出去了。每个人听了都觉得好笑。我觉得这不是一个好的教育方式,我觉得那是欺负人。所以,我觉得教学应该是怎么才能教会学生让他主动去把电视关上。我把阅读课做得很有趣,我的学生毕
10、业后一生都会喜欢阅读的。当我和学生一起旅行的时候,我们经常一起旅行。在宾馆时,没有人管他们,他们愿意看就可以看电视,但他们从来不。他们忙着读东西,因为他们和我一起阅读是那么愉快。别人看我这么做的时候,都惊叹,哇花的时间好长啊!但通过这样一起阅读,他们都有了很好的阅读习惯。下午演讲时,我会读一封信,这封信是一个大学生写给我的,信里讲一篇小文章给他的人生起了转折作用。我每次说一本很好的书就是写的你自己的生活,我从读书的过程中学习不同的经验教训。当学生觉得和生活有关联时,会读得更多一点。但在我们的教室里,教育局给我们的书都是很无聊很无聊,我把那些书全都扔出教室去。这给我带来很多的麻烦。我把一些不恰当
11、的带给学生读,有些里面有脏话,有些谈到性问题,这是之所以我的学生喜欢阅读的原因。6、老师是人,不是神,有时候总免不了会生气,你在第56号教室里会对学生发怒吗?遇到让你生气的情况你会怎么处理?雷夫:我每天都要很生气。有的时候,我觉得想把孩子从窗口扔出去,有时候觉得他们做的事情令人难以置信。有一个例子,每年我都和学生一起做一个艺术作业,每一次都非常成功,已经做了三十年了。这个项目一开始是大家在木板上画画。今年第一天开学时,有一个学生拿喷漆直接喝了,我当然非常生气。但我学到一个教训,希望学生自己能行为检点,控制自己。我的生气不会让学生变成我想让他们变成的人,我时刻谨记,我是他们的榜样。如果我要求学生
12、做一个善良的学生,又同时对他们大吼大叫,那么我就言行不一了。我要他们对人善良,我却对他们严厉斥责。即使我恼怒到无法抑制,我从来不会提高我的声音,因为这件事不会对学生有任何帮助。在我刚开始教书的时候,我总是对学生大吼大叫,这样会让他们变安静,但他们只学到一点,就是对我很恐惧。假如我很平静,整个教室也会很平静。每天回家我都很劳累,不是身体的劳累,是因为教学。这种劳累是因为我要不时地压抑我的怒火,但我觉得非常值得,假如你能做到,对学生就是一个很好的榜样。7、在中国有这样一种说法,美国的基础教育很糟糕,但却培养出了几十位诺贝尔奖获得者;中国的基础教育很扎实,但却没有诺贝尔奖获得者。请问您怎么看这个问题
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