2019年说课标说教材精品教育.docx
《2019年说课标说教材精品教育.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年说课标说教材精品教育.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 说课标说教材文稿各位领导,各位老师大家上午好,今天我要说的是西师大版义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册第三单元。我准备从说课标、说教材、说建议三个方面来进行: 首先,我从说课标开始,课标,又分为本册目标和单元目标,我们先来看本册学习要达到的目标: 1、识字写字方面,本册共安排,460个生字,要求会写306个。 2、阅读方面,注重对语言的,积累和欣赏,提倡多阅读,多背诵和多交流。 3、口语交际方面,要求学生会倾听,学会复述。4、综合性学习方面, 能提出问题,学会观察大自然和社会,学会合作。接着,我们再来看,本单元要达到的目标 1、生字词 方面,引导学生运用学过的识字方法,自主实际识记生字
2、,积累词语。 2、课文朗读方面,让学生能正确、流利、有感情地朗读课文, 3、“小小发明家”,是本单元学习的巩固和延续,旨在让学生了解发明创造并不难,只要善于观察,会动脑筋,生活中处处有创造。4、情感方面,通过朗读课文,增加学生科技环保知识,增强创新意识。二、说教材,我从编写特点、编写体例、知识与技能的整合三个方面来说。首先来看编写特点:1、集中识字和随文识字的方式继续培养学生识字能力。2、注重对语言的感悟,积累和欣赏,提倡多阅读多背诵,多交流,获得丰富的情感体验。3、教材还注意语文学习和生活实际,社会实践及其他学科的紧密联系,其次来看编写体例。1、 每个单元都有固定的主题,共有7个单元。2、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年说课标说 教材 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2679048.html