2019年溶解度教案设计精品教育.docx
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1、课题2 溶解度(2)学习目标1、理解溶解度的含义。2、知道溶解度曲线表示的意义,会根据溶解度曲线获取有关物质溶解度的信息。3、知道气体的溶解度与温度、压强的关系。引入:我们已经知道,在相同条件下,有些物质易溶解在水里,而有些物质很难溶解,也就是说,各种物质在水中的溶解能力不相同,在许多情况下,仅仅知道物质的溶解性是不够的,还需精确知道在一定温度下,一定量的溶剂里,最多能溶解多少溶质,这就是我们今天所学的内容-溶解度。一、课题板书 出示目标 二、先学(一)自学指导 细读P35-P38的内容,注意:1、什么叫固体的溶解度?20时氯化钠的溶解度是36克,表示什么意义?2、结合表9-1,图9-12、9
2、-13完成探究“溶解度曲线”中的问题。3、结合P38讨论题,分析气体的溶解度与温度、压强间间关系。 要求:7分钟后能背诵上述问题并能利用上述知识解决相关问题。(二)检查自学效果探究 溶解度曲线学生展示自己绘制的溶解度曲线,教师多媒体显示标准的溶解度曲线。1.查出氯化钠、氯化钾、氯化铵、硝酸铵在25和85时的溶解度。(分别约为37、42、50 、85)2.(结合1)溶解度数据表和溶解度曲线都可以表示物质在不同温度时的溶解度,二者有什么区别?(溶解度曲线可以准确地表示出物质在某温度下溶解度的值;溶解度曲线也可以查出物质在某温度下的溶解度,但数值不准确,溶解度曲线能够直观地表示出物质的溶解度随温度变
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