诗歌欣赏赏析表达技巧.ppt
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1、诗歌欣赏 赏析表达技巧,一、修辞手法 考点解读: 古典诗歌多姿多彩、千变万化的修辞手法,为古典诗歌增添了许多风采、情趣和内涵。 古典诗歌中常见的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、对比、对仗、反问、设问、反复、互文等。 鉴赏修辞手法要辩识和判断修辞手法是什么,掌握和了解各种修辞手法的特点,分析和评价其对塑造形象、表现感情和体现主旨的作用。,技法解密: 1、明辨修辞手法。 应明确各种修辞手法的构成、特点,要区分一些容易混淆的修辞手法。如:对比与衬托,借喻与借代、设问与反问等。 2、洞悉表达效果。 鉴赏古诗词修辞手法重点是分析体会修辞的妙处,也就是分析其表达效果,体会其对塑造形象、抒发感情、体现主旨的作
2、用。,例1:阅读下面一首词,然后回答问题。 青 玉 案 贺 铸 凌波不过横塘路,但目送,芳尘去。锦瑟华年谁与度?月台花榭,琐窗朱户,只有春知处。 碧云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 词中下片作者以“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”,甚至为人称道,试简要分析词人在这里用了什么修辞手法,表现了怎样的思想感情?这样写有什么好处?,答案:下片用“一川烟草”“满城风絮”“梅子黄时雨”三个比喻,即博喻,抒发了词人因思慕而引起的无限愁思。这样写,化抽象为具体,形象生动,新颖别致,富有意境,有力地抒发了词人的无限愁思。,例2: 阅读下面一首词,然后回答问题。 江
3、南 春 杜 牧 千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 对这首诗,明代的文学家杨慎在升庵诗话中批评说:“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。”你同意这种说法吗?请结合全诗简要分析。,答案:不同意。因为诗题是江南春,即作者是写江南春天的景象。而诗中的“千里”也是使用了夸张手法,写出了江南的广阔和春意盎然。这样写可以引起读者的想象和联想,使诗歌更富表现力和感染力。,例3: 阅读下面一首词,然后回答问题。 出塞二首(其一) 王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 注:龙
4、城,卢龙城,为汉代右北平郡所在地。史记李将军传说:“广居右北平,匈奴闻之,号曰汉之飞将军,避之数岁,不敢入右平。” 这首诗被明代诗人李攀龙推奖为唐人七绝的压卷之作。其中开头第一句“秦时明月汉时关”,在“明”和“关”两个词之前增加了“秦”“汉”两个时间性的限定词,最为奇妙。请简要分析。,参考答案: 在“明月”和“关”两个词之前增加了“秦”“汉”两个时间性的限定词,是使用了互文的修辞手法,意即“秦汉时的明月,秦汉时的关”,这样形成一种雄浑苍茫的独特的意境,使诗歌的主题同悠久的历史自然联系起来,深化了全诗反战的主题。,二、表达方式 考点解说: 古诗词常使用的表达方式有:记叙、描写、抒情和议论。 记叙
5、即叙述人物经历、事件发展和情景的转换;描写即生动、具体、形象地再现某一对象的状貌和情态;抒情即抒发和表现诗人的情感;议论即对景物、事件及相关人物的命运的态度和评价。 鉴赏诗词的表达方式要了解各种表达方式的特点,分析其在诗词中对塑造形象、表情达意的作用。,技法解密: 1、区别表达方式 要正确判别四种表达方式,应特别注意区分描写中的直接描写、间接描写,细节描写和白描;抒情中的直接抒情和间接抒情。还应注意同一首诗中,可综合运用多种表达方式。 2、洞悉表达效果 注意间接描写与细节描写、白描;直接抒情与间接抒情借景抒情、情景交融、寓情于景(或托物言志)、借古讽今、即事感怀;末尾议论等的不同表达效果。,例
6、4:阅读下面一首词,然后回答问题。 登 幽 州 台 歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 注:这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。 这首诗歌在表达方式上有什么特点?抒发了诗人怎样的思想感情?,答案:这首诗采用了直抒胸臆的手法。表达了诗人功业难就的悲愤和失意苦闷的情怀。,例5:阅读下面一首词,然后回答问题。 饮 酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山注。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 注:南山:即庐山,当时是佛教、道教云集的胜地。 这首诗记叙、描写、议论、抒情有机地结合在
7、一起,请结合全诗,作简要评析。,答案;首两句记叙诗人的生活环境,用一个“而”字表示强烈转折,显示与众不同,悠然自得的心境;三、四两句议论,以设问方式揭示出心志淡远是在“人境”中独享安闲的缘由。五至八句细致地描写采菊的过程,并以所见写心境,“山气日夕佳,飞鸟相与还”中自有“悠然”的心境。收尾两句抒发感情:“忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。,例6: 阅读下面一首词,然后回答问题。 夜泊牛渚怀古 李 白 牛渚西江夜,青天无片云。 登舟望秋月,空忆谢将军注。 余亦能高咏,斯人不可闻。 明朝挂帆去,枫叶落纷纷。 注:谢将军:东晋谢尚,官镇西将军。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月,遇袁宏诵诗听后大为赞赏
8、,邀袁过船长谈达旦,从此袁宏名声大著。 这首诗在表达方式上情景交融,请以前两联为例,谈谈“空”字是怎样把写景和抒情联系在一起的?并简要分析这样写表达了作者怎样的复杂情感。,答案:首联写诗人夜宿牛渚,目秋江空寂,便很自然地想到谢尚对袁宏的提携;次联正面写怀古,一个“空”字使作者知音难觅、怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起。表达了作者怀才不遇、大志难酬的孤独和寂寞。,三、表现手法 考点解读: 为增强诗词的表现力和感染力,引起读者共鸣,优秀古典诗词都使用丰富的表现手法。 常见的表现手法有:对比、衬托、象征、用典、烘托渲染、联想想象、虚实相生、欲扬先抑、明褒实贬、欲擒故纵、以小见大等。 鉴赏表现手
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