在漫漫研修路上收获幸福朝城路小学语文组研修总结.ppt
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2、age 8,见证点滴成长,远程研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,在研修中,我们用文字记录了自己成长中的“酸甜苦辣”在清醒后的清理与整理中,不断给自己的专业增进精神营养与生命美容,也因此成就了自己“美丽容颜”,为自己辛苦的工作增添了生命的亮色。,宋朝博,Page 9,见证点滴成长,在课堂上,老师就是太阳,学生就是向日葵,孩子的小脸仰着向着太阳,可是太阳能否眷顾到向日葵的内心,使这种眷恋变成双方的互向,而不是单向?在工作中,老师不应该过多地关注自己的内心,不应该过多地关注自己的情绪,而应该走进学生的内心,关注他们的学习情感,当我们无私地关注着他们内心时,那就是一个教师的幸福。
3、让我们爱孩子吧,给孩子幸福,我们会因此而幸福的。,苏彬,Page 10,见证点滴成长,我体验,连续几周来充实而忙乱的崭新网络学习;我成功,作为教龄满20年的“老”教师网络冲浪不让小年轻随着一个个课题的深入研讨,浏览着老师们在教学一线摸爬滚打的喜怒哀乐,快乐着他们的快乐,激情着他们的激情,美好,渐渐从心境起飞,网络研修的我们有了心中的期待,只言片语亦可见老师们的盈盈笑意。教育的幸福感是什么?教育不是牺牲,而是享受。学生的成功就是教师最大的幸福,而学生成功的源泉在于让孩子亲自去体验,这样才能更多的获得成功。,刘暖,Page 11,见证点滴成长,随文练笔促语言文字的吸收消化,王春霞,Page 12,细数心中感动,镜头一,镜头二,镜头三,在漫漫研修路上收获幸福 朝城路小学语文组研修总结,漫漫其修远兮,吾将上下而求索 屈原,谢谢!,
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