2019年小数的初步认识教案 (2)精品教育.doc
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1、小学数学三年级下册认识小数教案教学目标:1结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义。2知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。3能识别小数,会读写小数。教学重点:认识小数。教学难点:知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。教具、学具准备:主题图,投影片,商标标签。一):创设情境,引出小数谈话: 星期天,小红跟着妈妈去逛超市,超市里的东西可真多啊!请大家注意这几种商品的标价: 书包 45元 文具盒 18元 圆珠笔2.50元铅笔 0.20元 橡皮 0.15元 日记本 3元(在黑板上依次贴出商品的标价牌。)2区别整数与小数。请同学们仔细
2、观察,你能不能把这些文具标价中的数分成两类?怎样分?根据学生的回答,移动黑板的上文具标价牌分成两类。书 包 45元 地球仪 15.70元 文具盒 3.05元文具盒 18元 彩色笔 4.86元日记本 3元 练习本 0.50元左边这组数45、18、3是我们以前学过的,都是整数。谁还能举出其他整数的例子?3引入课题。右边这组数它们有一个什么特点?(数中间都有一个小圆点。)像这样的数叫做小数。(拿走黑板上三个整数标价牌。)今天我们就要学习一些关于小数的初步认识。板书:认识小数二、自我实践 初识小数 1你会读小数吗?(让学生试读文具标价的四个小数。)小数中间的点叫小数点,它跟句号的写法有什么不一样? 它
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