2019年教案--礼物精品教育.doc
《2019年教案--礼物精品教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年教案--礼物精品教育.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、礼物教学目标:1、学会本课生字、新词,会写10个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,懂得微笑能带给人们快乐幸福的道理。教学重点:有感情地朗读课文,了解微笑的魅力,在生活中善待每一个人。教学准备:师:生字、词卡片,课件。生:预习课文,勾出生字、词,回忆自己在日常生活中收到过哪些礼物。教学时间:1课时教学过程一、课前谈话,置疑引入有一位孤苦伶仃的老婆婆,今天要送给大家一份礼物。(板书:礼物)你想知道这是一件什么样的礼物吗?一起走进课文礼物中去解开谜底吧!二、初读课文,了解大意1、默读课文,边读边想,课文主要讲了什么?读后交流,掌握概括大意的基本方法,师相机指导。 2、检查生
2、字词情况,齐读生字、词,教师出示生字卡片。重点理解“孤苦伶仃”、“捻”、“搓”的词义。3、抽生读课文,生生互评“字音读准没有,句子读通顺没有”。4、教师指导写个别生字,注意纠正坐姿、写姿。三、再读课文,加深体会1、刚才你们自己读了课文,听了别人读课文,你知道老婆婆的生活条件怎么样?你是从哪些词句体会到的?请迅速勾画下来,先给你的同桌说说。2、要想弄明白句子的深刻含义,同学们平时会用些什么办法?教师相机点拨:有抓重点词、联系上下文、反复朗读等方法。指导学生运用到本课学习中。3、根据师生共同整理的内容,点拨学生采用勾画重点词进行理解,并在反复朗读中领悟。在交流中,教师应及时给予鼓励、评价。(1)人
3、们常用“穷得揭不开锅”、“穷得家里开天窗”来形象家里穷,那老婆婆吃住条件怎样呢?(抓住“砖头支起一口锅”、“野菜”、“只有才”、“唯一”等词语来体会),请大家把勾画出来的词句反复读读,并深入体会,交流感想。(2)老婆婆生活环境是如此艰苦,那她是怎样面对生活的呢?教师相机引导学生勾画出体现老婆婆心情欢快的词语:“金黄的树叶”、“小鸟和虫儿的啼鸣”、“月亮当灯笼”等。从“每天天亮”、“拾柴割草”、“编筐织席”、“夜里”、“捻麻线”、“搓草绳”、“一年四季”、“手脚不停”等词语中体会老婆婆积极的生活态度。是啊,穷困并不可怕,要用积极的态度去面对生活。(3)通过对比穷困和乐观,以各种形式指导朗读第2段
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 教案 礼物 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2684279.html