2019年教案五彩池潘红精品教育.doc
《2019年教案五彩池潘红精品教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年教案五彩池潘红精品教育.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、11.五彩池教学目标:1.认识6个生字,会写8个生字;自主积累词语。2.有感情地朗读课文,背诵第二自然段。 3.了解五彩池的特点及其成因,感受大自然的美。教学重点:1. 认识6个生字,会写8个生字。2. 有感情地朗读课文,背诵第二自然段。3. 了解五彩池的特点及其成因。教学难点:理清课文叙述的顺序,了解五彩池的特点及其成因。教学准备:词语卡片 课件教学时间:两课时教学过程第一课时一、激趣导入,揭示课题。 1板书“彩”字,用“彩”字组词。板题。释题。 2(出示课件)你们看到过这样的池水吗?老师将带领你们到四川的藏龙山,去领略五彩池的奇异。二、出示总学习目标1、认识6个生字,会写8个生字。2、有感
2、情地朗读课文。三、比认字词(第一次先学后教)1、自学提示一:(1)自由读文,读准字音,读通句子。(2)自学本课的生字新词。(五分钟后比谁的收获多)2.当堂检测。(1)我会读。出示词语,开火车读。腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜(2)我会写生字,教师指导。重点:传:第五笔是竖折撇。互:第二笔是撇折,第三笔是横折。盆:皿字底。(3)自己练习,同桌互相评价。3. 解词:细腻:本文指精细光滑。矗立:高耸地立着。石笋:石灰岩洞中矗立的像笋的物体。瑰丽:异常美丽。折光镜:使通过的光线发生折射。漫山遍野:遍布山野,形容很多。腾云驾雾:本课指利用神仙的法术乘云雾飞去。四、初读课文
3、,比美读。(第二次先学后教) 自学指导二: 自由读课文,要求:读准字音,正确断句,不读破句。(4分钟后比谁读的字音准确,句子读的流利)当堂训练:指名读课文,进行小组比赛。五、整体感知(第三次先学后教) 自学指导三:同桌合作读课文,说说五彩池有什么特点。 1.同桌之间进行交流。2.指名回答。教师引导。(奇异)六、回顾学习目标。第二课时一、谈话导入。上节课我们已经总体感知了五彩池奇异的特点,今天我们将继续走进五彩池,感受它的神奇美丽。二、出示教学目标1.了解五彩池的特点及其成因,感受大自然的美。 2.背诵课文第二自然段。三、精读课文,深入体会。自学提示一:(第一次先学后教)听读2、3自然段,思考:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 教案 五彩池 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2684398.html