2019年泸州市高三备考微成果:高三临界生班议论文写作例后分析升格方法指导精品教育.doc
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1、一 登陆 成果名称高三临界生班议论文写作例后分析升格方法指导主研1单位电话主研2单位主研3单位二 成果解决的主要问题 本成果主要解决“高三临界生班议论文写作例后分析的指导方法”这一问题。我校把泸州市二诊总成绩在本科线下30分以内的同学集中起来,重新编成新班,成立了临界生班。经统计,我们发现这部分临界生的语文成绩大都在92分左右;经仔细分析各小题得分情况,我们找到了问题所在作文分多数在40分左右;通过仔细阅读,我们找到了这批学生的议论文写作通病只是简单罗列材料,缺少对事例的分析说理,或说理不透彻;再反思教师的教学方法,大多数教师在议论文写作方法指导中,主要从立意、结构入手,而忽略了议论文的例后分
2、析的具体的指导方法,在方法落实上还有所欠缺。针对这一现状,我们探索出了一种议论文的升格方法例后分析法,重点指导其中三种方法例后假设分析法、例后因果分析法、例后归纳分析法,从细处着手,提高临界生议论文写作的分析说理的技巧和能力,从而提升其语文成绩。三主要成果方法一:例后假设法 操作流程一:习作找茬 勾出文段中的论点、事实论据,从论点和论据的角度评一评:文章写得如何?(思考角度:论证过程中使用的事实论据合不合适,事例与论点联系紧不紧密。) 活在春天里需要坚持。你能想象这样的场景吗?在聚光灯下,一个用脚弹奏着优美乐曲的失去双臂的男孩,他在宽阔的舞台上绽放着生命的光彩,他就是断臂钢琴王子刘伟,用坚持活
3、在春天里的人。刘伟十几岁时失去双臂,之后他冲击游泳,就在他事业好转时,另一种病魔又缠上他。在两次打击之下,刘伟依旧没有放弃,他转学钢琴,即使练到脚起水泡,疼痛难忍,也坚持着。终于,在中国达人秀舞台上,赢得了属于他的辉煌。 活在春天里 学生:张 杰(36班)操作流程二:技法指导1、基本的要求:正例反设,反例正设 2、思路: 反面情形假设假设结果展示正面强调,突出论点3、标志性词语:如果(假使),那么(就会),因此(由此可见) 操作流程三:实例指导 论点:正确的选择无怨无悔 (事例)前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基,青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团,被录取了。可是,
4、他经过再三考虑,最终放弃了歌唱事业,拿起战斗的笔,成为一代文学大师。(例后假设分析)如果高尔基没有作出这样的选择,也许几十年后,世界上只会增 加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。 可见,正确的选择使他的青春无憾,人生无悔。 操作流程四:牛刀小试(选一题) 论点:成功源于勤奋 (事例) 中国不乏勤奋之人,莫言,中国首位获得诺贝尔文学奖的作家,一夜之间,成为家喻户晓的人物。可是,成功的背后总有常人难以想象的艰苦付出。莫言出身农村,小学辍学。小时候冒着家长惩罚的风险读书,甚至出力推磨换书看,就是在这样艰苦的环境中,他读遍了周边10多个村庄的书籍。在解放军艺术学院读书的两年里,他白天要上课,晚上坚
5、持写作,写出了80多万字的小说红高粱系列。在创作生死疲劳时,他一天只睡2、3个小时。(用例后假设法分析)(事例)异邦也不鲜勤奋例证。菲尔普斯,这位在北京奥运会上豪夺8金、7破世界纪录的泳坛冠军,被誉为“人类有史以来最伟大的运动员”。人们为他的成绩惊叹,而成绩背后的辛酸只有他一人知道。他每天都会在早晨5时30分左右起床去训练,即使圣诞节也不例外;训练严格时,他每周要在水里游100公里水成了他生活的全部,休息的时间甚至连他自己都不记得。(用例后假设法分析)1、教师下水作文:(例后假设)如果莫言没有如痴如醉地阅读,那么他怎么会有魔幻现实主义手法的纯熟运用呢?如果莫言没有孜孜不倦地写作,那么他怎么会从
6、文学流浪汉成长为世界文坛大师呢?因此成功来源于踏踏实实,勤奋地工作,来源于长期付出。2、学生升格习作:(例后假设)如果菲尔普斯没有“闻鸡起舞”的精神,那么他怎么会将8金挂在自己脖上,成为北京奥运碧波的统治者呢?如果菲尔普斯没有数年如一日的坚持,那么他怎么会在湛蓝的世界中傲视群雄,一次又一次让纪录“作古”呢?菲尔普斯用勤奋,谱写了人生绚丽的篇章。可见,成功的鲜花需要勤奋来浇灌。方法二: 因果分析法 操作流程一:习作找茬 勾出文段中的论点、事实论据,从论点和论据的角度评一评:文章写得如何?(思考角度:论证过程中使用的事实论据合不合适;事例与论点联系紧不紧密) “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,鲁
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