2019年洪庄杨学校“数学魔方”社团活动记录6精品教育.doc
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1、洪庄杨学校“数学魔方”数学社团活动记录活动时间 2016年10活动地点五年级教室活动人数24记录人贾燕活动主题数字间的奥秘活动过程(1) 导入谈话,提示课题 (2) 探索交流,发现规律 1、 第一关:奇妙的宝塔。 (1) 电脑课件呈现:11=1,1111=121,111111=12321三个算式与答案。 (2) 请学生仔细观察这三个算式的答案有什么特点,它们与算式的两个因数之间又有什么关系。 (3) 讨论:11111111的结果。 (4)反馈讨论的结果时,重点是让学生说一说写出结果的依据是什么,教师结合算式说明:11111111=1234321 1111111111=123454321 (5)
2、你还能继续写出几个这样的算式吗? 111111111111=1234565432 1 11111111111111=1234567654321 2、第二关:奇怪的142857 (1) 电脑出示: 1428571= 1428572= 1428573= 1428574= 让学生用计算器计算 (2) 反馈计算结果。 1428571=142857 1428572=285714 1428573=428571 1428574=571428 (3) 观察积的结果特点及与因数的关系。 (4)根据发现规律,写出“乘以5、6”的得数。 1428575=714285 1428574=857142 3、 第三关:神奇
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