2019年第二单元走自己的路导学案精品教育.doc
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1、第二单元 走自己的路 导学案第六课 从众与自我一、课前预习1、从众现象的表现: 和 。2、从众具有两重性,既有 ,也有 。3、从众现象的含义。4、从众现象有什么积极作用?5、从众现象有什么消极影响?6、从众现象产生的原因及其对策从众现象产生的原因对 策 二、巩固训练1、青少年避免盲目从众的重要途径是( ) A、别人说过的话决不说 B、别人做过的事决不做 C、别人走过的路决不走 D、全面地发展自我,特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力2、美国有个富翁,规定在读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天,并称之为 “孩子谋生日”。每当这一天的早晨,富翁亲自驾车几十公里,把孩子送到闹市区,赶
2、下车,令其自己想办法谋生一天,傍晚他再驾车把儿子接回来,尽管往返所消耗的汽油费远远超过儿子一天的生活费,但这个富翁却乐此不疲坚持这样做。对此,你的理解是( ) A、这个父亲太残忍,没有照顾好孩子的生活 B、美国人的观念很奇特 C、从小注重培养孩子的独立自主能力 D、这个孩子没有独立自主精神3、小林见别人学篮球,自己也跟着学,见别人画画,自己也跟着学,还没几天又跟别人学弹琴,结果,一年过后什么也没学成。他这种表现是( ) A、一种培养高雅情趣的重要途径 B、一种盲目从众不健康的心理 C、一种兴趣广泛的优点 D、一种兴趣单一的缺点4、盲目从众会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于身心健康发展。因此我
3、们( ) A、不参加未经学校批准的活动 B、不能与他人一起参加课外活动C、要择其善者而从之,其不善者而改之 D、要坚信只有自己参加的活动是健康的5、“温室里的花朵经不起风雨”这句话给我们的启示是( ) A、野生的花朵生命力更加旺盛 B、青少年只有学会自立才能在社会上立足 C、娇宠溺爱的家庭培养不出独立自主的少年 D、缺乏自立精神的人,处处依赖他人6、“开始我相信自己做的是对的,后来我发现周围的同学都选择了另一个答案,就开始动摇,怀疑自己的选择,最后把本来填上的正确答案改成了错误的。”这反映了( ) A、生活中的从众现象 B、工作中的从众现象 C、学习中的从众现象 D、交际中的从众现象7、有的同
4、学认为“培养自立意识是大人的事,与青少年无关。”你认为这一观点( ) A、正确,青少年不需要自立 B、错误,青少年需要自立,而大人不需要 C、无法判断,必须具体情况具体分析 D、错误,大人和青少年都需要,而青少年时期是培养自立意识的关键时期8、下列有利于培养独立自主的是( ) A、小明每天早晨六点起床早读,不需要父母督促 B、小王一碰到难题就想参考别人的作业 C、小张做完作业后总让父母收拾书桌和课本 D、小严做什么事老拿不定注意,总想问别人的意见9、下列对自主的理解不正确是( ) A、遇事有主见,能对自己的行为负责 B、既是一种权利,又是一种能力 C、自主就是标新立异、与众不同 D、 做出选择
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