2019年第二节地球的运动精品教育.doc
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1、第二节 地球的运动一、背景与意义分析人教版义务教育课程标准实验教科书地理七年级上册第一、二、三章是从自然地理的角度让学生认识世界,反映地理学和社会发展的。本节教材是讲述自然地理学最基本的知识地球的自转、公转及其最基本的运动规律。本节教材位居地球和地图的第三节,通过对本节教材的学习,让学生对地球的运动有一个大概的了解,让学生对地球运动的基本状态建立初步的感性认识。二、学习与导学目标1、用地球仪正确演示地球的自转和公转,并熟悉其基本的运动规律。2、用简单的工具正确演示昼与夜,以及昼夜更替。3、利用图或亲身体验,比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异,说明四季的变化。4、用实例解释时差现象,在现实生
2、活中具备时差的知识。5、利用图说明五带的界限,并举例说明各自的特点。三、障碍与生成关注对教材中,四季的形成问题不容易理解,课堂教学中出现目标的偏离,不利于正确认识四季的形成。四、学程与导程活动教学准备:投影仪 投影片(一)、引入新课:师:通过上节课的学习,同学们知道了地球是一个球体,下面请看-师:同学们观察到了什么?(二)、阅读书本,自主学习1、地球运动的形式有哪些?方向是怎么样的?2、地球自转与公转的区别和联系是什么?完成下列表格的填写。3、请列举自然界中什么现象可以证明地球的自转方向?(三)、合作学习,分析成因1、教师演示投影片,讲解昼夜形成有两个最基本的要素,一是地球为不透明的球体,二是
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