2019年满井游记教案精品教育.doc
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1、满井游记公开课教案周永福学校 周建龙教学目标1、 知识与技能:(1) 学习、积累文言词语。(2) 学习作者抓特征描写景物的方法。2、 过程与方法:反复朗读,感受本文的景物美。3、 情感、态度与价值观:培养学生热爱春天,热爱大自然的思想感情。重点、难点重点:学习、积累文言词语。难点:感受作者钟情于山水的感情。课时安排一课时教学过程:一、 导入古人云:仁者乐山,智者乐水。古代文人墨客都喜欢游历自然山水。前面,我们跟随柳宗元游览了小石潭,跟随范仲淹登临了岳阳楼,今天,我们跟随明代的大文学家袁宏道一起去北京郊外的满井踏青。二、 一读课文1、 下面请全班同学齐读课文,一起去感受满井的春色,要求读准字音,
2、注意长句的停顿。2、 指导读音和停顿。作 乍 匣 妍 髻 鬟 鬣 夫晶晶然/如/镜之新开/而冷光之乍出于匣也。如/倩女之靧面/而髻鬟之始掠也。毛/羽/鳞/鬣之间/皆有喜气。三、 二读课文1、 学生自由读课文,结合书上的注释,试着口头翻译,不理解的词、句做上记号,待会儿提出来,向全班同学求助。(给大家5分钟)2、 学生提出不理解词语、句,请其他学生帮助解决。(刚才同学们对文中的词句作了进一步的理解,下面我们来做个游戏)四、 三读课文,文中寻宝(有价值的信息)1、 将学生分为A/B两个组,学生用自己喜欢的方式读课文,寻找文中有价值的信息,然后用:“我从文中这句话(这个词),知道了”的句式说话,把你对文章的感悟写在书上。待会儿抢答。提出有价值的信息多的一方为胜者。尽可能不重复。例如:我从文中 燕地寒 这句话,知道了 北京的初春气候寒冷。(开始读)(5分钟后,开始抢答。)(同学们刚才表现很积极,但由于时间有限,请同学们下去后继续寻宝,说给自己的同学听)2、公布游戏结果。五、 总结 本文通过描绘北京早春的景色,流露了作者热爱自然山水的思想感情。六、作业1、请以XX游记为题,写一篇小作文,描绘你眼中的春景。 板书设计: 满井游记 袁宏道热爱自然山水我从文中这句话(这个词),知道了
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